慢时光，慢生活：两岁半的小小社会人长大了！

文 北欧慢时光

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时间：2020年12月2日 地点：斯德哥尔摩 天气：阴

打开电子信箱，收到学校里发来的本月和明年新学期的计划安排。本月18日学期结束，意味着还有三周就开始放寒假了。明年1月下旬，2月初，8年级学生会安排两周的课外实习。然后是二月底三月初的一周运动假，四月份中旬的复活节假，接着就是六月中旬，春季学期结束，开始为期两个月的暑假。

家里的孩子们但凡上了学，作息规律，就会觉得日子过得真是太快。谁能想到我家两岁半刚过的弟弟，都已经是上了差不多一年半幼儿园的资深小朋友了。每次去接他的时候，老师们总会过来聊上两句，他从一开始的拘谨到现在的活泼，从一开始完全不懂瑞典语，到现在叽里呱啦能跟老师聊天，不管是老师还是我们父母都看到他一点一滴的进步。

妹妹有个老师叫Lala，妹妹初入园时，Lala还是这个幼儿园的代课老师，不过，妹妹特别喜欢她。她经常陪着妹妹一起荡秋千，一起坐木马。Lala自己都偷偷跟我说：“我实在太喜欢妹妹了，其他小朋友我都直呼名字，但我会叫她小宝贝儿。” 不过也不知道什么原因，她却不受弟弟的欢迎。弟弟见她就躲。老师想抱他，他转身就往自己中意的老师那边跑。

终于上了一年半幼儿园的弟弟最近开了窍，上周去接他时，Lala一见我就激动地大叫：“你知道吗？弟弟终于主动接受我了。今天我站在那里手里拿着球跟孩子们玩。他主动跑过来，拉我的衣角，拍我大腿，让我抱他呢。哇，一年了，他终于认可我了。” 老师笑得像个孩子一般。

昨天去接弟弟，Lala又像开发了新大陆一般，“又是个里程碑呢。他今天主动跟我聊天了。我们聊了好一会儿呢。他说爸爸妈妈上班去了。下午爸爸会开车来接他。还说哥哥做的饭很好吃。” 弟弟边听老师和我说话，还边很配合地搂着老师，带着欣慰的表情看着老师，一副“你能被我青睐，是你的福气”的作派。

而向来备受弟弟喜欢的Sandra老师则会每天很欣喜地告诉我弟弟的点滴进步：“今天，弟弟会完整的唱完整首瑞典语的《小星星》了。” “这段时间，弟弟的瑞典语说得越来越清楚了。” “今天，弟弟在幼儿园特别开心，就听到他一直在咯咯咯地笑。” “今天，弟弟亲手做了个小手工，说是送给妈妈的礼物。” ……

幼儿园老师带弟弟所在的组在小树林里玩。

回想弟弟去年8月入园柔性适应的时候，他才16个月零十天。第一天的时候，我陪他在幼儿园玩了一个小时。第二天从早上九点开始，我陪他在幼儿园吃水果，一起唱歌，一起玩，一起吃午饭，一起睡午觉。他在幼儿园的小床垫上睡了一个多小时，下午一点左右再接回家。第三天在幼儿园的时间再往后延长一个小时，逐天增加。总体来说，或许是因为他知道姐姐也跟他在同一个幼儿园，有了最初的安全感，弟弟相较于哥哥和姐姐，整个入园的适应过程还是相当给力的。

如今，看着他这一年半上幼儿园的点滴变化，看着他周末在家都要闹着去幼儿园的劲头，老母亲突然觉得：弟弟这个小小社会人终于长大了！

附上弟弟在幼儿园亲手做的手工作品。

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