适当放手，给自己减负（下）
晚上10点多，我才下班回到家。孩子还在写作业——那一点作业写了一个晚上还没完成，可见没人督促，他并没有认真写作业。唉，不省心的熊孩子。
孩爸已经躺在床上呼呼大睡。他答应搞定的儿子的讲书稿也没搞定。看到这一切，我心里真是五味杂陈。
我只能让熊孩子快点完成作业，早点睡觉。
他的讲书稿只能我来负责了。
原本我打算让孩子回答我的问题，我来形成文字，加以修改，但是看到这么晚了他的家庭作业都还没完成，我只好打消了这个念头。
我身心疲惫，对孩爸也很失望。等我洗完澡收拾一下已经快深夜11点了，辛苦工作了一个晚上的我下班后也不想再加班干活了。
正好这几天我在学校参加了两场教研活动，其中讲得最多的就是智慧教育应用问题，不管是同事的分享还是专家讲座，都提到应用数字技术助力教学的问题。有同事分享了怎样用AI做教学设计、写诗的例子，还分享了几个人工智能软件。
我之前只听同事们说过用AI写文章，但是还从来没用过这么高级的东西，于是这次，我也想尝试一下人工智能，让自己感受一下高科技带来的便捷。
我下载了“豆包”app，在里面输入要求：“写一篇《我的原野盛宴》讲书稿，字数在三分钟以内能读完”。
人工智能就是强，还不到一分钟，一篇完整的文章已经出来了，而且内容还挺好的。
亲爱的小朋友们，大家好！今天我要给你们讲一本特别有趣的书，叫《我的原野盛宴》。
这本书的作者是张炜，他用生动的文字，带我们走进了一个充满生机与欢乐的原野世界。在那里，有茂密的树林，树林里鸟儿欢快地歌唱；有清澈的小溪，溪水潺潺地流淌；还有五颜六色的花朵，在风中轻轻摇曳。
书中的小朋友有许多可爱的动物朋友。有聪明机灵的小刺猬，它总是小心翼翼地在草丛里穿梭；还有活泼的小兔子，一蹦一跳的，仿佛永远都不会疲倦。小朋友跟着爷爷在原野上玩耍、探索，他们会在树林里寻找野果，那些野果酸酸甜甜的，就像大自然馈赠的糖果。他们还会在夜晚倾听虫鸣，就像在听一场特别的音乐会。
在原野上，每一天都有不一样的惊喜。有时候会碰到一只迷路的小鹿，它的眼睛又大又亮；有时候能发现一个隐蔽的鸟窝，里面有还没孵出来的鸟蛋。小朋友和爷爷一起守护着这片原野，也被原野的一切守护着。
这本书就像一把神奇的钥匙，打开了一扇通往大自然的门，让我们看到了原野的美丽、动物的可爱，还有人与自然和谐相处的美好画面。希望小朋友们听完后，也能对大自然充满向往，去发现身边那些被我们忽略的美好。
（470字）
我计算了一下字数，有470字，我试读了一下，感觉这内容对于孩子来说有点多，他在3分钟内根本讲不完。我也想知道我输入同样的指令，每次会不会出来的都是一模一样的东西。于是我又第二次输入指令，还是要求写讲书稿。于是，AI很快生成了如下内容：
小朋友们好！今天要给你们讲《我的原野盛宴》。作者张炜，为我们描绘了一个奇妙的原野。
那里有葱郁的树林，鸟儿欢唱，清澈小溪，鱼儿畅游，还有漫山遍野的缤纷花朵。小朋友在原野有许多动物伙伴，小松鼠在树枝间跳跃，小鹿在树林里奔跑。他跟着爷爷在原野嬉戏，去溪边捉小鱼，小鱼滑溜溜的，可难捉啦；去草丛找蘑菇，蘑菇像一把把小伞。
夜晚的原野也不安静，纺织娘在唱歌，萤火虫提着小灯笼飞舞。他们还会在大树下乘凉，爷爷讲着古老的故事。有一次，小朋友发现了一个神秘的小山洞，里面似乎藏着无尽的秘密。
在这片原野，小朋友感受着大自然的神奇，学会了尊重每一个生命。这本书就像一扇窗，让我们看到大自然的美，懂得与自然和谐共生。小朋友们，快来一起走进这充满欢乐与惊喜的原野盛宴吧！ （333字）
上次有同事说可以用AI写文章，还能修改文章，于是我也尝试了一下。我输入指令，要求压缩上面的讲书稿。于是得到了如下的内容：
亲爱的小朋友们，今天来讲《我的原野盛宴》。作者张炜带我们踏入充满生机的原野。
那里有茂密树林，鸟儿欢歌，清澈小溪，水流潺潺，各色花朵随风摇曳。书中小朋友的动物朋友可多啦，机灵的小刺猬在草丛穿梭，活泼兔子蹦跳不停。小朋友常随爷爷在原野玩耍，树林中寻野果，那酸甜滋味宛如自然的馈赠。夜里，虫鸣似音乐会，他们静静倾听。
原野的惊喜不断，或遇迷路小鹿，眼睛明亮；或见隐蔽鸟窝与未孵鸟蛋。小朋友与爷爷守护原野，也被原野守护。
这本书似神奇钥匙，开启自然之门，尽显原野之美、动物之萌，描绘出人与自然和谐画卷。愿小朋友听完，心向自然，探寻身边易被忽视的美好，感受大自然的独特魅力与无尽欢乐。
还别说，AI不仅高效，压缩的还蛮好的，而且富有文采。但是我觉得这不太符合孩子的表达习惯，于是第四次输入指令，要求生成《我的原野盛宴》讲书稿，并且要符合小朋友的表达习惯。
AI可真强大，不仅不会觉得我一次次提重复的要求很烦，而且还不怕麻烦，不嫌要求高。如果换成人，面对一次次要求，早不耐烦了吧。
很快，又有一篇新文章出来了：
亲爱的小朋友们，今天我要给你们讲超棒的《我的原野盛宴》。这本书是张炜写的哦。
书里有个超美的原野，有好多好多树，鸟儿在树上叽叽喳喳叫得可欢啦。还有小溪，溪水哗啦哗啦流，像在唱歌。五颜六色的小花在风里晃呀晃，可爱极了。
小朋友在原野有好多动物朋友呢。小刺猬可机灵啦，在草丛里偷偷摸摸地走。小兔子蹦蹦跳跳，好像永远都不累。小朋友跟着爷爷在原野到处玩，去树林找野果吃，酸酸甜甜的，可好吃啦。晚上还能听虫子唱歌，就像开音乐会一样。
在原野，每天都有新花样。有时候能看到迷路的小鹿，眼睛大大的，水汪汪的。还能找到藏着鸟蛋的鸟窝，可神秘了。小朋友和爷爷爱护原野，原野也陪着他们。
这本书就像魔法钥匙，打开大自然的大门，让我们看到原野多漂亮，动物多有趣，人跟自然在一起多美好。小朋友们，听完是不是也想去原野玩啦？ （376字）
这篇文章，不论字数，还是表达更符合我的要求。
第二天，我把这一篇和另一篇300多字的文章一起打出来，问孩子更喜欢哪一篇。果不其然，孩子更喜欢这一篇表达更贴近孩子的文章，于是我们拿这一篇，稍加修改就能用了。
AI虽然强大，其实也不是完全没有问题。书中写的是小朋友和奶奶在原野上玩，这几篇文章无一例外地都写成了“爷爷”。
但瑕不掩瑜，用AI可比用孩爸顺手顺心多了。我原本想着让自己适当放手，让渡一些权力给孩爸，让他有机会能参与到孩子的教育和学习中去，这样也能让我自己轻松一点。
无奈现实啪啪打脸。事实证明这只是我的一厢情愿，人家根本就不稀罕，更加懒得在孩子的学习上费心耗神。也是，辅导孩子学习和参加比赛，哪有玩手机、打麻将、喝酒、睡觉让人心情舒畅呢？
估计，孩爸是难指望得上了。所以，我想轻松一点，除了培养孩子良好的习惯，也只能另想他法了。
不管是参加学校规定的“邑起共读”比赛，还是自行报名的《少年讲书人》比赛，每次背稿子、拍视频对于我和儿子来说都不是一件轻松的事，甚至很受折磨。
现在为了给儿子减负，我提前买了提词器，这样他就不需要再辛苦地反复背稿子。他只需要把稿子读熟，设计一些动作，多练习几次即可。当然，要想拍出较好的效果，也需要反复尝试拍摄，这不是一蹴而就的。
但不管怎样，有了AI和提词器的加持，我们这次已经轻松了很多。不是吗？
