八次焖锅换来的一次交流
17、18号两天，我们去了廊坊大米时代进行参观学习，去的时候我是很不乐意的，四百块钱就去学一个在网上被称为骗子的人的教育思想，真的，我认为还不如让我去吃八次老妈妈焖锅来的实惠，但是，本着对李老师的信任，我觉得可能也是值得去看看的。
去廊坊之前，我在网上搜索了关于廊坊大米时代的资料，最最开始，是抱着事先准备的想法去的，结果越搜越觉得这四百块钱不如拿去吃焖锅，网上有个讨论大米时代的帖子，里面基本上都是说的大米时代骗人，给人洗脑怎么怎么的，但是对于这些说法，却极少有人去反驳，带着有色眼镜去看这个无人反驳的问题，我只觉得是大米时代的人心虚，更加念着我的八次焖锅
怎么到河北的和怎么回来的，这个过程我就不说了，就谈谈到了河北之后，我的观念的转变过程以及从中学到的一些东西
到了廊坊之后，办理了住宿，我们就开始到大米的一个培训基地去进行学习交流，首先是由丁老师给我我们介绍了大米时代的概况，跟我之前做的准备工作查到的都差不多，但是既来之则安之，我开始思考为什么大米时代可以在一片谩骂声中屹立不倒甚至是如日中天的发展，以至于我们可以坐到那样的一个场地去和大米时代进行这一场交流，我并没有那么快的得出来答案，第一是我对大米时代还没有那么了解，第二是当时真的超饿的，想的还是焖锅。
几个毕业生介绍完了之后，我的内心想到的也不过就是他们的工资挺高的，大米的毕业生确实是挺厉害的，直到米老师来到交流现场，我知道主菜来了，也不去想焖锅了，开始认认真真的去听这场交流会，米老师刚一开口的时候，那种气场是很震慑人的，我开始慢慢期待他说下去，但是后来，越说越让人想反驳他，几个学弟跃跃欲试的去和米老师进行了交流，其实说是交流，更多的是对这个人身上的狂傲的不服气，每一个与米老师辩解人，可以说都对他的这种傲感到难受甚至说是厌恶，我刚开始没发言，看到学弟们一个一个被他的诡辩欺负成那个样子，其实说实话，超级心疼学弟们，而且米老师一直在给学弟们挖坑去“贬低”我们的李老师，这也让我很不爽，有一种上去报仇的冲动，还好是没有那么早的上去，因为即使我真的抱着那个心态上去了，可能也只是无功而返，自己也被奚落一番 ，在老师和王跃坤学弟争辩的时候，可能是他们辩论的时间太长，我开始不关注他们的辩论内容，而是在心里思索着为何米老师可以这样口出狂言甚至可以说是为老不尊的把学弟们欺负成这个样子，我思考出来了几点
首先，米老师创办大米时代创办的很成功是毋庸置疑的，这说明这个人确实是很有本事的。
第二点，对于网上的谩骂可以做到不回应依旧去做自己的事情的这样一个人，你的任何言语攻击对他来说甚至是连挠痒痒都不算，那么一切的争辩都显得苍白
第三点，我们一小屁孩去质疑人家一个有作为的成功人士，很显然，实力太悬殊
第四点，我不知道米老师活到这个岁数是看了多少书才练就了这么一身诡辩的好本领，其知识储备，绝对是我们想象不到的
综合以上四点，我们和米老师争辩，根本就没有赢得可能性，于是我选择问了米老师一些比较缓和的问题。一个是关于大米时代的路线，老师没有正面回答，只是说这个问题很深刻，我也没有深究下去，一是怕阵亡，二是可能人家自己摸索出来的东西出于商业原因不太愿意告诉我也是人之常情，三是时间可能不是很允许，所以我问了下一个问题，在平时的学习过程中，有些时候会觉得走不动，一个问题可能好几天都没有解决，遇到这种情况的话要怎么办，老师说：你好几天都没有解决，是好几年没有解决吗？关键是看你遇到问题，是选择像大多数人一样，绕着就过去了，还是真正去把它弄懂解决了。无疑，要想成功，我们一定是要选择迎难而上的，遇到的问题又不是好几年你都解决不了的问题，那么为什么不多给自己点信心去把它解决呢？
我开始敬佩这个跟“流氓”一样的老师，即使他说话真的很气人。
在交流的时候，我听到的最多的，印象最深的，是“方法”两个字 ，可能之前这两个字也是存在于我们的潜意识中的，我们也知道向别人请教的时候最好的是请教如何想到这么做，而不是如何做，但是真正在实际操作的时候，我们却又总是不想离开不劳而获的那个舒适区，于是往往忽略方法而去注重结果，所以我们的效率就一直上不去。
也和人家大米时代的同学们进行了交流，我们随机去找人交流，但是找到的都是大四或者已经毕业了的学长学姐们的，我不知道是因为年龄比我大还是因为他们确实比我看书多，总是能把我的话套出来，可能我想的真的是太过于单纯了吧，这是题外话，真正的，他们的说话确实是很有方式的，这个是值得我们学习的，然后他们学习的动力是什么，他们的回答，基本上都是快乐，他们每天都在快乐的学习，直到现在，我也不知道如何保证自己每天都在快乐的学习，因为就像任世伟说的，无非也就是解决了一个困扰了好多天的问题，或者考核通过一个阶段结束的时候，我会有这种快乐的感觉，我不知道他们是如何可以达到每天都快乐的学习的
另外，廊坊之行也真的是让我越发的佩服李老师，在当时那种情况下，如果是我，可能就会想我大老远的跑过来跟你交流，你稀里哗啦的用我的学生来说我一顿，我再也不想搭理你了，可是李老师就是那么淡定的过滤了所有无关的信息抓住了交流的主要矛盾，李老师说，你想到的什么样的你看到的就是什么样的，这句话真的是可以让我受用终身的一句话，我们为什么要去在意那些与自己提高，自己进步无关的东西，我们只要知道他的这个方面，他的这个高度，我还没有了解，我还没有达到，我可以把它吸收过来为我所用，这个东西可以让我进步，让我成长了，让我变得更好了，那这就够了。
加个分割线来谈一下关于get到的一些方法
1.非计算机专业如何可以在未来不输计算机专业
解答：自学考试，参加大学里面的自学本科考试，拿到相应的凭证
考职称，考中级高级职称来向社会证明我确实是有这个能力
2.如何使讨论更加高效，更能提高效率
解答：不用非要向比自己厉害的人请教，同层次的人讨论起来可能更有参与感与成就感，
以至于知识点记得更牢固，解决问题后成就感更高
3.如何学习英语
解答：small baby学习法
我们在学习一门新的语言的时候，要想着把自己的母语给架空，婴儿的学习能力强，不是因为他看到一个单词就把它翻译成中文而来记忆这个单词的，而是说看到这个单词，我想到的就是这个实实在在的东西，与任何语言无关 ，它就是这个东西，在学习的时候，忘了自己本来拥有的语言，才可能真正去学习一门新的语言
总而言之，这次廊坊之行，收获还是很多的，回来的一路上，也没再想着那八次焖锅的事情
希望未来的路，我可以走的更加坚定，走的更加快乐，还是感谢李老师，给了我们这次交流的机会
