研修笔记1| 模板告诉我的大思维

＃咚咚老师的“互联网+教育”研修笔记14＃

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今天看到了一个特殊的词汇——大思维

同时，也发现了一个我们大家都熟悉但是不一定明白的词汇——模板

正好，我们可以通过对“模板”这个词的分析，来感受什么是“大思维”，以及怎样培养“大思维”。

研修笔记1| 模板告诉我的大思维

1，关于模板

模板太好用了！

ppt模板，让我们做的ppt瞬间高大上；

活动策划模板，让我们快速完成一次活动的宏观组织策划；

工作总结模板，更是了不起的给了我们组织材料，汇报工作的方向。

思维导图模板，更是让我们有了思考的路径。

它，太好用了

以至于我们忘记了去思考，去探索它自身又是何种的存在？

它，太好用了

导致我们思考的范围就是它给我们划定的圈圈。

2，模板，它到底是啥？

对，套路！它的小名就叫套路。

模板，一种套路，一种让我们能高效完成任务的套路。

回到本质，即它是完成任务的一种可遵循的规则。

那，这套规则又是怎样来的呢？

基于任务环境下的理论分析，经过实践检验，打磨而成！

3，下一次，面对任务

a，想一下，有套路没，(⊙o⊙)哦……模板

[一般情况，你面对的问题，前人都遇到过，并且形成了……套路]

b，找到模板，基于任务情景，分析模板的结构、规则，去发现解决任务的关键点。

c，回归任务，明确自身需求，改造或升级或变革模板，形成自己的套路。

4，举个工作总结的例子

研修笔记1| 模板告诉我的大思维

关于工作总结，这幅图，已经告诉我们从

定位、类型、目的、基调、结构、数据、风格这七个维度进行思考，进行素材的收集，整理，成型汇报了。

但是……

如果我们深入在去思考，为什么是这七大维度？

这七大维度突出的说明了这个任务环境下的哪些关键点？

每个维度存在的意义是什么？是满足或者说明了什么？这些被满足或者说明的点，重要性如何？

当你这样去思考，去行动时，

“模板”对你而言价值就变得更大了……

当然，

“大思维”就是你不断的这样去思考，去实践时……

自己面对这个世界的态度

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