435.所欲有甚于生者

——素素老师的语文教育叙事

问学生，你们认为有什么是有甚与生者的呢？

他们回答：国家的利益，正义，爱情，自由，还有为人民谋幸福，为了别人的生命安全等。

我们常常会陷入一种思想的尴尬，比如所说的自由，我们一直在探求自由的真正意义，后来却发现其实并没有绝对的自由，所以大于生的自由应该是绝大多数人的自由，是思想的自由。可以自由地思考，自由地表达，自由地阅读，自由地写作，自由地行走，自由地饮食等等。我觉得庄子《逍遥游》中的自由是个人意义上的自由，而孟子所说的高于生命的自由绝对不止于个人意义上的。

还有一个问题，就是为了别人的生命而舍弃了自己的生命，关于这个问题其实一直是存在争议的，比如几个年轻人为了救一位落水的老者而死，到底值得不值得？其实生命的价值是不能但从简单的数学区计算的，这几个年轻人身上展现出来的“舍生取义”的大无畏精神和自我牺牲的精神，才是人类更加文明的象征，如果计算着哪一个生命活着更有价值，然后见死不救，那活着的那些人恐怕就是苟且偷生之类的人吧！

每个人的生命都值得尊重，为了有甚与生者的其他而舍生取义并非让你看轻自己的生命，而是在懂得作为一个人不能只为了个人利益而活的道理后，在懂得生命“诚可贵”的前提下，去追求爱情，追求自由，追求个人的社会价值。

总之，孟子的《鱼，我所欲也》看起来文字不难，担包含的道理却十分深刻。