看，担当者在行动

伴着初夏时节清晨难得的清爽，在早晨第一缕阳光的指引下，我们河南学习共同体一行十二名同志，在河南学习共同体发起人王二保小学李志磊校长的带领下，一路向西来到河南省兰考县谷营镇，参加担当者河南省兰考谷营镇“阅读领航员”教师培训会。

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兰考素称“孔子过化”之地、文荟之乡、文化积淀深厚。历史上曾涌现出许多文人志士，写下了许多名篇佳作。重文资教、蔚然承传。兰考历来崇尚文化、重视教育，且素有讲学之风。远在春秋之季，就有孔子周游列国，同时，历代还留下许多名胜古迹和传说典故，特别是新中国成立以后涌现人民的好书记焦裕禄精神犹如一座丰碑巍巍矗立，至今仍为人们怀念和称颂。

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能来到这里参加这样的担当者大会实属幸运。在这次“阅读领航员”教师培训大会上。首先担当者张佳楠带领孩子们热身晨诵，孩子们原来不敢读，在张佳楠老师耐心的引导下开口朗读，再到后来打上节拍大声朗读以至于和参会的老师赛读。通过这不起眼的细节使我明白，原来还可以这样指导孩子晨读。

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来自河北省廊坊市大厂回族自治县城一小韩海琨老师讲的是绘本故事《我爸爸》读写绘体验课。

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整节课，韩老师一直都在引导孩子们观察图画，起初孩子们有点拘谨，在韩老师请你猜猜看，试着仔细想一想的指导和鼓励下，孩子们争先恐后的站起来发言，于是出现了和绘本一模一样的完美答案。我的爸爸吃的像马一样多；我的爸爸游的像鱼一样快；我爸爸像大猩猩一样强壮；我爸爸像河马一样快乐；我爸爸像房子一样高大；有时又像泰迪一样柔软。我爸爸像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事！我爸爸是一个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家！他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。

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孩子们笑了，韩老师乐了，听课老师的掌声响起来了。然而课并没有结束，韩老师趁机点拨，我眼中的爸爸是最棒的！他是爱我的！那么你眼中的爸爸是什么样的呢？想一想，写一写或者画一画吧！

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在期待孩子们作品的同时，韩老师再次强调希望孩子们多想想爸爸妈妈，回忆和爸妈在一起的快乐时光。让大人们回归家庭，多陪陪孩子，让孩子得到关爱，使每一个家庭美满幸福！

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最后是来自河北的李志刚老师的解读绘本。李老师从三个方面讲了如何解读绘本。第一个是什么是绘本。第二个是绘本的结构。第三个是如何从图中获取信息。李老师讲的非常的细致，专业词汇比较多。我一时半会儿，很难消化得了。这也让我找到接下来我要做的事情。好好的整理一下李老师的知识点，以待和大家更好的分享。但是我记忆最深刻的是李老师所讲的。阅读不是一朝一夕的事情，需要我们坚持，坚持，再坚持，并且是从小抓起，从娃娃抓起。要的一点是，绘本阅读适合人群比较广，小至零岁的娃娃起，大到九十九岁的老人，只要你喜欢都可以拿来阅读。总之一句话，绘本阅读适合所有人，无论成绩好坏，不分年龄大小。

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总之，通过今天的学习。让我懂得了什么是绘本，以及作为一线教师的我们该如何利用绘本。记得张同庆老师曾经说过，当年我们就是这么学来的，难道我们还要用这种方式继续教育我们下一代吗？不求我们的教育事业在我们这一代能有多起色，不求眼前有多大变化，只要我们尽心尽力的去做了，相信作为70后、80后的我们，应该有所担当有所所为，就像习主席所说的，撸起袖子加油干，美好的明天就在前方。

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