转变一

改变一个人的固定思维，让他由颓废变得积极，由被动变得主动，其实是一件很不容易的事。这就要求教育者除了拥有高明的教育艺术外，更要有良好的个人素养和足够的耐心。

转化一个后进生实在是太难了，就比如自己班上的雨嘉同学，进初中时是男生里数一数二的成绩，但自从进来的那一天开始就在不断的退步退步又退步，现在已经接近三十名了，而班上也就四十五名学生。中间也去他家家访过好多次，他的成长也确实受到了家庭环境的影响，父亲是在他几岁的时候就因为生病去世了，一直是母亲在带他，加上家里爷爷奶奶也养的惯，所以日常的行为习惯不太好，而且非常好动坐不住。家里人都忙于日常食物，平常自然也就没有人督促他的作业和学习。久而久之自然就会走下坡路了，我一直都觉得可惜，但又不能过于急躁的去改变他，只能一次次的找他聊天沟通，日常多关心和照顾他的生活，期待着某一次机缘巧合的触动，某一个善意的举动，触及到他内心那个最柔软的地方，让他做出改变自己的决定。正如一个鸡蛋，从外打破也就是一份菜，从内部打破才是一个新生命，而这个新生命的诞生，不也要经历一个漫长的孵化过程吗？

教育是慢的艺术，从来都不会一蹴而就的，因此我们既需要勇气，更需要耐心。