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妈妈被补习班的老师给催眠了

2019-08-14  本文已影响4人  蓬勃育儿社

妈妈对儿子的成绩不是很看重,小学六年有监督但没有强逼。妈妈信奉的原则是,孩子的兴趣和注意力在那里自然能学好,如果不在逼也没用。

要小升初了,听别人意见也给孩子报了补习班。出乎预料的是,补习班的老师十分认真负责,每天都会给她汇报孩子的具体情况:哪些知识点掌握了,哪些还不牢靠需要继续加强。

这让妈妈有些不知所措,因为在小学她从没有这样被重视,恍惚中,她开始自觉的对孩子高标准严要求了。

又一恍惚,妈妈似乎又觉得哪里不对劲,我怎么跟着老师的思路跑了呢?怎么有种被胁迫的感觉呢?

尊师重教在我们的文化里历史悠久,我们从小也是被老师耳提面命长大的,所以对老师的认可是渗透到潜意识层面的,甚至已经到了怕的地步。

反过来说,即使我们已经为人父母了,即使对面的老师年纪轻轻,也还是希望能得到老师的关注与重视。就像这个妈妈说的,补习班老师每天的汇报甚至让她不知所措。可想而知,在这种状态下,自动的向老师的想法靠近就是自然而然的事情了。

这种状态在心理学上就被称之为“催眠”,在一种很愉快的状态下,很舒服的就接受了别人的想法或观念。

“催眠”这个词起源自一个德语词汇,本意是“绕过防御”。但是让中国人一翻译,就搞得很玄乎。那催眠怎么做呢?

微笑就是一种最简单的催眠,因为它会让你感觉很舒服,舒服了就会放下“防人之心”,所谓“防御”也就不存在了。

重复,也是我们生活中使用比较多的一种催眠方式。比如我们日常所说的:重要的事情说三遍。而企业家李开复则将这个原则推向了极致:重要的话要讲30遍。

老师每天跟家长的汇报就是重复,汇报的时候估计也是春风满面,那催眠的效果自然差不了。当然,老师的所作所为可能并不是为了催眠家长,而只是责任心的体现,或者只是按照他们培训机构的要求去做,但起到的效果确是实实在在的催眠。

其实在销售上,尤其是那些深谙人心的销售高手都是催眠大师。要把自己的想法放进别人的脑袋里,要把别人的钱放进自己的口袋里,如何悄无声息的打破对方的防御都是极重要的。

再对比我们的公立学校系统,在这方面的运用就差很多了,下任务、发指令、讲理念看起来挺快、挺过瘾,但效果我们都是有体验的,好多家长在给孩子签字的时候都是敷衍的,甚至是抵触的。

这其实也给我们家长提了醒,今后要让孩子转变个什么观念,就要试试“催眠”这种皆大欢喜的方式了。

这位妈妈其实没必要执着于自己的教育理念,也没必要分你我、搞对立,如果孩子要接受更好的教育,就要走普高、大学这条路,那一些学习技巧、学习方法就是必备的,而这都是各培训机构的拿手好戏。

即使我们抛开这些,了解孩子的学习进度,督促孩子有计划有步骤的去学习也是家长需要做的。孩子毕竟还是孩子,自控能力毕竟不怎么强,学习毕竟是件苦差事,离开必要的监督是有可能出问题的。


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