人生一世，也不过是一个又一个二十四小时的叠加，在这样宝贵的光阴里，我必须明白自己的选择。

                                                        ——三毛

        人生无时无刻不在选择，当然，我们选择以后，为自己选择的结果负起责任，承担应该承担的结果。为人父母的我们，就应该明白:选择就意味着不同的结果。我们就应该积极的引导孩子，学会让孩子去权衡利弊，为自己的人生负责，为自己选择负责！所以人要下抉择要很理智。

学习

我们父母常说的口头禅就是:宝贝，上课要认真听讲哦！要认真做作业哦！多看书，多学习！上课不要讲话，不要开小差！

而孩子的选择:上课不听老师讲解的内容，在下面看课外书，此刻他觉得课外书的内容比老师讲解的例题更加有趣更有吸引力！承担的结果:老师讲解的知识不会，重新花时间自己学一遍，能做全对已经非常聪明;普通的孩子不会做，错题连篇。这就是孩子选择结果！

在学校孩子学习各科学科知识，了解各科学科的知识特点，学会学习、学会获得方法。通过学习知识，获得一种能力，长大之后能从事自己喜欢的工作，而不是被迫谋生。借此引用当代作家龙应台写给儿子安德烈的信，希望儿子对于学习有一个正确的认识。

        “孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严、成就感和尊严，给你快乐。 ”

陪伴

对于科技发展的新时代，作为父母的我们将如何陪伴孩子？是选择散养，还是精心的培育？

具体问题具体分析，精心的培养是需要花费大量的时间和精力、财力，作为普通家庭的我们无法支付300块钱一节的课外辅导费用，我们有的是什么？时间和精力。

可是当我们真正接触孩子的理论，去陪伴孩子的时候，陪伴并不是一件轻松的事。陪伴学习时，在自己给孩子讲解了半天，孩子仍然是一副呆萌的状态，眼睛没有盯着书，心没有在这里，自己的情绪一下就上来了，导致陪伴失效，辅导孩子学习，情绪失控反而把自己的身体弄得很糟。

其实根源还在我们大人身上，不能把孩子的这种行为，推给他们，那一点都不公平。我们有没有设身处地的为孩子们想过他在想什么？他的感受是什么？他难道是真的不想学习吗？我们如何做到有效的陪伴？

        教者，上所施，下所效。父母在陪伴的孩子时候，控制自己的情绪，用真正做人的道理去对待孩子，去替他设想，去关怀他，他就能从心里佩服你！慢慢的朝你指引的方向去靠近！换个说法就是一个小时辅导费300元，那么我转换成培训老师的角色去给自己的孩子辅导，提前备好课做好准备，引导孩子积极的思考，学会解决问题，激发孩子学习的兴趣，一个小时就相当于我赚到了300元。

        孔夫子教诲我们，‘人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉’。当我们明白了这个道理，那我们要赶快改过。当我们选择以积极的态度来陪伴孩子，相信孩子也会选择正确的道路！