Day281:解决育儿难题，这本书告诉你了捷径
这是一本高级的育儿书，之所以说他高级，是将解决的路径放在家长身上，而不是放在改造孩子身上。
作者说孩子来到父母身边，就是为了让父母完成觉醒。
我曾经花了很长时间学习父母效能训练课程，我发现在学习之初，好些家长会觉得很有用，但是慢慢就会跟没学过课程一样，其实最根本的原因是在学习的时候，父母能量保持较高，对待孩子的态度较好，所以相处也很容易。
但当父母不持续学习，父母能量逐渐降低低，对待孩子又回到当初自动化驾驶的状态。
一句话养育孩子的对象是父母，而不是孩子，孩子的到来就是来唤醒父母的。
好多亲子关系僵化的主要原因是父母固执地认为自己已经长大，比孩子拥有更多的控制权和话语权，就把快乐建立在孩子。长成自己期待的样子上。
作者说引起现行亲子关系紧张的几个常见的迷思：
迷思一：爱孩子就可以做好家长
很多家长以为自己是爱孩子的，所以哪怕方式严苛一点，哪怕孩子不喜欢，但都是为了孩子好，在这种想法的驱使下，使得没有对待孩子谨言慎行，动不动就大发雷霆，只是让孩子感受到了父母的情绪，没有感受到父母的爱。
最大的陷阱是什么呢？有时我们的许多爱其实是爱自己，只是伪装起来成了爱孩子。
作者说“如果你发自内心地爱你的孩子，不要求回报，你只是因为爱了他就已经满足了，这才是真正的爱，而不是孩子必须达成什么样子，也不是让孩子必须用一些事情来跟自己交换。”总结为无条件的爱。
所以，千万不要对于成为好家长有浪漫的想象，好父母需要我们进行大量的学习和自我成长的。
迷思二：开始领先后来就领先
这个迷思大概是现在的教育越来越卷，孩子们学习越超前的原因吧。
不把失败和落后当做暂时的，遇到了小的挫折，就当是灾难性的。所以拼命的各种补，甚至强迫，一定要保持领先，起码不能落后。
这种要求就忽略了孩子之间的差异性，有些是早成，有些是晚成。如果完成了的孩子，再有一个焦虑的家长，那这个晚成的孩子八成要遭殃了。
但实际上孩子每天花了无数的精力学习的外在课程，钢琴体育艺术样样精通，奥数英语各证在手，却忽略了孩子心灵的成长，忽略了培养孩子对这个世界的热爱和好奇、同情心、同理心，所以为什么会出现那么多的精致利己主义和空心人。
其中我最喜欢的是作者把孩子的能力比喻成五根手指。外在成就，比如说学习成绩和体育成就，充其量是小拇指（就是最小的一根拇指）。
其他四根手指分别代表着不同的关系。首先是与自己的关系，一个人能不能跟自己和谐相处（这是大拇指）；然后是与家人的关系（这是食指）；再是与社区的关系（这是中指）；然后是与各种目标的关系（这是无名指）；最后才是外在的具体表现（这是小拇指）。
这五根手指是一个人受教育的最重要的目标。但是现在家长们把它们反过来了，把“小拇指”（外在成就）看作唯一，整天带孩子参加各种竞赛，参加各种比拼，考证，觉得童年只要领先，这一辈子似乎都能够领先。
作者说如果父母对一个孩子的成长有过于清新的规划，是孩子的灾难。
孩子未来怎么样？成为什么样的人？热爱什么？是完全未知的，有无穷多的可能性，而当家长固执的为孩子选择好一条看起来金光闪闪的大道，如果孩子不喜欢，那就是对孩子就是灾难。
如何做？
作者有很多个建议，我主要列举如下三条。
一：正视自己的恐惧，保持终身成长
我们动不动对孩子发火，如果深入发现，真正引起我们发火的不是孩子本身，而是孩子触发了我们本身的伤痛点，或者触发了我们来自内部深深的恐惧。
比如当孩子学习时注意力不集中，我们开始咆哮，有可能是这个场景，让我们回到了童年的自己，当我们注意力不集中时，父母对我们咆哮，那个时候年幼的自己无力还击，压抑的痛苦在这一刻被触发。
也或者是触发了压在我们内在的恐惧：当孩子注意力不集中，我们马上想到她的学习成绩不会好，也考不上好大学，找不上好工作，那就会和自己一样，没什么大的成就。
再往深挖，就发现这样的恐惧其实来自于我们对自我的不满意，但是相比较而言，咆哮一个孩子远比承认自己现状不够好对自我不满意的伤痛，要容易得多。
而要放下恐惧，道路只有一条，不断的学习修炼成长。
樊登老师说很多家长都想买怎么教育孩子的书，但樊登老师建议父母一定要买自己让自己成长，扩充眼界的书。
作者还说到一个观点，教育孩子去改变孩子是一条弯路，而自身的成长才是铺一条直路。
二、更换大脑模式芯片
芯片决定了一个计算机的运算能力。我们体内也有很多“芯片”，是我们从小到大在和父母的互动、和老师的互动过程当中植入在体内的。我们的一言一行，怎样处理和同事的关系、和孩子的关系、和上级的关系，怎么样赚钱，怎么样养家糊口，都跟这个“芯片”
而要改进就是要发现我们大脑芯片的模式，并将它优化改进，甚至更改。
这个方法听起来很难，作者给了一个非常好用的公式，就是“yes，but”， Yes是代表自己能够接纳现状，承认自己有哪些还没有做好， But代表自己会去改进和努力。
比如“是的，我害怕对抗朋友，但是我可以找方法去与他们互动。”
这本书和其他育儿书籍的不同在于他鼓励家长改变自己来解决育儿的难题，他说想通过改变孩子来让自己过得幸福和快乐，那是一条曲折的路。而改变自己的教养模式，才是铺一条直的路。
