得到/古典NO14/回顾每日三件事

学习了这么久的古典专栏，到了回顾的主题，每当我回过头去看之前写的作业，都要自我鄙视一番。

这段时间我开始工作，上班的时候总感觉时间不够用，要备课找资料，要上课，评课，还要处理很多行政事宜，不上班的时间，基本都花在带孩子上，我的一天过的很满很快，手机都没什么时间打开看。

所以古典的每日三件事我并没有很好的执行，因为我每天的三件事基本不变：上课，带娃，碎片时间学习，根本不太需要每日去制定。

这个学期我们学校又新开了几个班，今年学生人数达到了150个人，比去年多了50个学生，所以基本上我上班的时候，要么在上课，要么在准备上课，不会有什么空闲的时间。

我崽现在白天只睡两觉很短的时间，我又因为上班很想他，所以只要在家我就会一直带他玩，他现在的活动还需要我时时在旁边陪着，看着，还要带动他一起玩。

所以平常我的碎片化时间就是在上下班途中，和他短暂的睡眠时间，有时候我陪在旁边让他自己研究玩具，还有就是晚上哄他睡觉之后的一两个小时的时间，加起来大概一天也有三四个小时可供我利用。

除掉每天至少也需要有一些喘息休闲的时间，每天差不多可以有一两小时专心的提升自己，所以这一两小时到底用来做什么，显得犹为珍贵。

我放弃了那些我做起来非常难行动起来的事情，只专注在我做之前都非常兴奋的事情，练字，看书，听专栏或者课程，听英语，这对我来说都已经非常多了，我下载了一些英语音频和视频在手机里，有空的时候带上耳机听，无线和有线都试过，最后我还是选择不用充电不用每次听之前连接蓝牙的有线入耳式耳机，即插即用，收纳在专门的耳机盒里，也不会有绕线的烦恼。

这样我上班或者孩子睡着后都可以听听专栏，听听英语，单纯只听效率并不高，听的时候我又不方便做笔记，我就边听边在脑袋里思考哪些对我是有用的，记在手机备忘录里，英语边听边默默的跟读，然后在平时带崽的时候，跟他英语输出，比如给他玩具，说：look this, honey，it looks nice/great/cool,do you want to play it.比如出门我会跟他说：This is a tree. That's a wing/see-saw/bench...比如问他：Would you like to drink? or You are tired,aren't you?...还有平时我们一起听歌，我会抱着他一边唱there was a farmer had a dog...row row row your boat...一边带他跳或者摇，我还会带他一起看绘本，读给他听，我用的比较多的是鹅妈妈童谣，我们经常听这本书上的童谣，然后我也慢慢学会了里面的Jack and jill went up the hill....，（虽然书都被他拿着撕和吃去了，汗！）都是很简单的句型和单词，重要的是一直坚持，每天多一点点输出，认真练习音标和发音，这是我目前可以坚持做到的适合我的学习方式了。

得到/古典NO14/回顾每日三件事

最近我一直关注的陈忻老师在饭团上开了儿童发展心理学课，我非常心动想买这个课程，可看了介绍，又是一年的时间，每周两次语音课，要跟着写作业思考讨论，学费也不低，我想了一下我现在的时间基本上没有什么空余的了，可是又很不想放弃这个课程，跟老公商量之后，决定由他来报名学习，然后他跟我分享讨论之后由他来写作业，我们还订好每天晚上带崽一起散步一小时，这个时候就可以讨论。

而练字和看书，对我来说已经算是一种休闲模式了，进行的并不困难，这个过程中我在思考是否可以将我教学过程中，如何帮助孩子练好字的一些经验和总结，打包成产品，变的可复制对别人有帮助的课程或者主题，不过目前来说，在我的职业领域，我还有许多没有琢磨明白的地方，比如怎样持续地引导学生的兴趣，我还做的不够好，甚至我都总是在质疑我的上课风格，所以我还需要花大量时间来累积经验，不断改进。但这个想法我会一直保存，跟进。

最近的苦恼是想要在带孩子上多放放手，让婆婆带孩子出去玩，我就有更多的时间，并且从长远来看，我其实得习惯放手，不应该这样离不开他，也不该吃他奶奶的醋，道理都懂，也知道自己的弱点，可就是做不到，就是想要跟他多亲近，想要一直在他身边，所谓听从内心的声音，到底是该听从感性的母性，还是该听从理性的分析，或者能否找到折衷的方式，目前还没有更好的方法。

还记得古典老师说过，要不断观察自己的生活，揣摩每一个细节，然后大胆构思自己的人生变成完美的作品，虽然没有标准的所谓完美人生，但还是要信心满满的走下去，以解决问题的心态去学习，继续吧。

六岁孩子的课堂练习 每日练笔