61位名师 & 61句话
今天是六一儿童节！我们为每一位努力向前冲、怀揣理想与热血的老师送上一份礼物——61位名师的61句话！
希望这61句话可以陪伴老师经历那些为了梦想而咬牙坚持、全力冲刺的青春时光；
希望这61句话可以在老师经历跌跌撞撞、灰头土脸的时候，给你送去一丝力量和笃信；
希望这61句话可以帮助每一名老师在迷茫无助时，找到一些方法和参考，用赤诚之心，在三尺舞台上尽情挥洒；
希望这61句话可以在老师跌得鼻青脸肿时，轻轻帮你抚去泪水，给你继续前行的勇气；
希望每一位老师都能一梦为马、不负韶华，不怕千万人阻挡，绝不向自己投降。
01：缺乏思考的忙碌，犹如疯长的野草，如果熟视无睹、不求改变，将在习惯的支配下蔓延。老师们，我们不能让不好的习惯支配了生活。——贲友林
02：好的语文课堂，要不断生成丰富的资源；好的语文教师，要能敏锐地捕捉这些资源并把这些资源转化为新的资源，从而把课堂教学一步步推向深入。 ——常丽华
03：名师有得也必有失，关键是你要知道自己希望得到什么，不在乎失去什么。我们要学习圆规，先确定中心点，然后就是腿再长而心不变。——崔慧娟
04：要想当一名优秀的语文教师，必须活一生学一生。那种自以为读书很多的自满自负心理千万要不得，那种被所读之书遮蔽了视野的井底之蛙更是要不得。——程翔
05：不是每个孩子都可能成为科学家，但是每一个孩子都应该有梦想成为科学家的快乐。——陈耀
06：当我们无条件地爱孩子，在他们身上付出时间和真情，收获最大的往往是我们自己。——程红兵
07：我以书为伍，再累也要读书，再忙也要读书，收入再少也要买书，总是随身带着自己喜欢的书。——程中一
08：教育不仅仅是在学校，生活也是开展教育的一个必要场所。——陈维贤
09：发展从来就是每个人自己的事情，教师如果对自身缺乏正确的认识，对自我发展渴望度不高，外部力量再怎么推动，效果也不会很大的。——常生龙
10：当教育教学效果不能令人满意时，先检视自己，不埋怨学生。——窦桂梅
11：作为一名语文教师，我们有责任引领学生发现美，发现诗意、发现生活，给学生一个善感的心，教他们运用自己的慧眼去学习，去生活。——董一菲
12：讲台只有三尺，但世界却有万千，不要忘了读书旅行看世界。你的眼界决定了你的魅力，你的魅力影响着你的课堂。——邓艳萍
13：把语文课上成语文课，用语文的方法教语文，就是语文本色。——黄厚江
14：学生的阅读潜力不可小觑。不要担心他们读不懂而过分迁就他们的阅读兴趣。要让他们深刻，他们也完全可以深刻。——黄玉峰
15：成为好老师是目标，做好老师是过程。——华应龙
16：凡是要求学生做到的，教师必须做得更好。——贾志敏
17：小孩子是不可能在这些繁琐的练习、作业、测试当中真正学好语文的。他需要一个很真实的情景，综合的任务当中去学习。——蒋军晶
18：敬畏语文课堂里每一个活生生的生命，包括文学的生命，呈现活生生的语文课堂的生命气息。——柳袁照
19：教学的本质，就是教思维。“千教万教教人思考”这是我的教学座右铭，“千学万学学会思考”这是我的学生的共同特点。——刘发建
20：大家不要盲目相信任何人推荐的任何一份书单。书单最好的意义就在于它是个一条线索，你可以顺着这条线索往里面去探索一番。——冷玉斌
21：一个人的成长，是自己的事。愿不愿意优秀，完全取决于自己。——李虹霞
22：每一天的工作都不重复昨天的故事。——李镇西
23：要教会每一个学生使用自己的双手创造美好生活，这是我在教学上的最大愿望。——李吉林
24：阅读的关键是让自己经历实实在在的阅读体验和思考，在体验和思考中改变我们的教育理念，进而改善我们的教育生态和教育方式。——凌宗伟
25：知识不等于能力；讲了不等于懂了；懂了不等于会了； 会了不等于熟了。——李俊和
26：教育，就是帮助人形成更为透彻的洞见，一种更为高级的幸福，一种更为伟大的灵性。——连中国
27：输得起才能不断超越自我，伤疤上长出的翅膀会更加强劲有力。——罗树庚
28：我从教学一开始就认定语文教学主要做好一件事：教会学生自己读书。——钱梦龙
29：遇到一些问题，教师先不讲，让学生先练，让学生先试一试。——邱学华
30：教师不了解自己，当一天老师教一天书，长此下去，往往步入平庸。——任勇
31：你不需要很厉害才开始，你需要开始了才很厉害。世界上最快的速度是：即刻开始。——田冰冰
32：语文课，很大程度上教的不是知识、不是技能，甚至不是课程，而是底蕴。一位有文化底蕴的教师才能向学生输出正向的价值，让学生感悟到语文的魅力。——王崧舟
33：真教育是心心相印的活动，唯有从心里发出来的，才能达到人的心灵深处。——吴正宪
34：教师一节课，仅仅是一滴水，但是，每一滴都是重要的，对于生命。——吴非
35：你怎么活，你就怎么教，你怎么教，你就怎么活。——王君
36：把阅读与教学结合起来，这是教师扩大视野，提高自己的教学水平的最直接，也最见成效的途径或方法。——吴泓
37：不管什么场合，都让学生昂首挺胸。——王木春
38：自己当了几十年教师，就三条原则：起点要低，要求要严，最重要的是坚持不懈。——薛法根
39：教师的“绝活”也许有千千万万，我仍然执拗地认为：只有读书，才是教师真正的“绝活”。——夏昆
40：你是你的课堂，你是你的人生。你是你的，你的是你，教学和心灵一致，没有一种伪装能瞒过课堂上所有的眼睛，秀过一时，藏不住永远。——肖培东
41：我把讲课要说的每一句话都写下来，然后像改作文一样修改，之后背下来，再口语化。——于漪
42：认真写三年教案的人，不一定成为优秀教师；但认真写三年教学反思的人，必定成为有思想的教师，说不定还能写出一个专家来。——于永正
43：教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果；但它应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火……——袁卫星
44：不要想着控制学，而是有本事吸引学生。——俞正强
45：教育不是一场单恋，就看你愿不愿意等待孩子的变化。——叶德元
46：一个不读书的教师，不可能成为一个真正的优秀教师，优秀教师首先应该是个读书人。——闫学
47：我是一个“苦做”一辈子的人，但我也非常善于“巧做”。巧做可以赢得时间，提高效率，多出成果，优化思维，增添乐趣。——余映潮
48：面对学生，我们要做的，不是塑造，而是发现；不是扭曲，而是顺应；教育不是为了满足培养的需要，而是为了满足学生发展的需要。——余党绪
49：教育当是一种“春风化雨，润物无声”的过程。我们唯有静心地等待，给学生以足够的空间与时间，才能让他们长成独特的人，长成自己。——张宏丽
50：小学语文教师应该有一颗赤子之心，这样才不会让孩子过早地“老去”，让自己变得暮气沉沉。阅读儿童文学是保持童心的好办法。——朱煜
51：让学生爱上语文，就让他们在一本本书的阅读中感受汉文化的魅力吧！在他们心灵最纯净、记忆力最好的时候，阅读最具智慧的中华故事，接受传统文化的熏习，产生潜移默化的影响。——张晨晖
52：教师，如果当面一套背后一套，得理不饶人，是非常可怕的。这样的人别说成长，连原地踏步都做不到。——钟杰
53：课堂需要“纯净”，读与思，自悟与分享，框架简洁，手段简明，智慧生发，精神澄明。——周益民
54：好文章是磨出来的，课程也是磨出来的，是需要沉下心来静心静气地去做的，容不得半点浮躁。——张祖庆
55：想让孩子成为什么样，老师必须先成为什么样！ ——刘志玉
56.每天告诉自己一次，“我真的很不错”。——魏书生
57.没有爱就没有教育，没有兴趣就没有教育。——霍懋征
58.有的教师上课过于严肃，搞的学生精神紧张。事实上，在严肃紧张的环境里学习，效果远不如在活泼愉快的环境里好。变师生关系为“猫鼠关系”，应当看作教育的最大失败。——斯霞
59.要多看书，多研究，这样不但能融会他人的理论，而且还能产生自己的新观点，推出自己的新理论。——支玉恒
60.小舟从此逝，江海寄余生。——李书慧
61.当学校把教师放在第一位的时候，教师也会把学生放在第一位。——李希贵
希望这61句话能给老师带去力量和勇气!
请相信：
你曾经相信的那些事情,
一定会变成美丽风景出现在你面前,
未来无论是经历风浪或是惊喜。
如果你迟疑、忐忑、恐惧,
请不要忘了,
活在内心深处那顽固、赤诚的自己,
因为，我们是老师……
