抗委屈能力

今天学习了线上104节课。如何提高孩子抗委屈的能力。

院长举了一个案例，在六年级，有一个学生有次考试考了全班第一名。老师表扬之后，班里有个同学忽然说她是抄的。这个女孩儿伤心的哭了。过了一段时间又考了一次。然后这个同学还是说她是抄的。这个同学就伤心的跑出了教室。如果是你你会跟咱家孩子怎么说呢！

于是女孩的家长找到了院长。院长从知情行的三个方面对小女孩儿进行了指导。

第一大方面是从小女孩儿的认知进行了引导。让小女孩儿认识到这是一次可以提高他抗委屈能力的时机。所以说，一个人的认知很重要。

第二大方面是从小女孩儿的情绪来进行引导。

第三大方面是从小女孩儿的行为引导。

最后小女孩儿不但对这个事儿有了新的认知，还对那个同学有了感恩之心。提高了抗挫的能力。庆幸这件事是发生在了六年级.以后如果在高中  大学在发生这种情况，女孩可以潇洒的说一句，我在小学六年级就遇到过这种情况，孩子的抗挫能力提高了。

家长千万不要培养孩子的圣人之心.说一些我相信你不是抄的，在考一次来证明你不是抄的之类的话，那都是一堆废话！想要提升孩子的认知能力，家长就要先提高认知和思维！