小妞的期末成长盘点

小妞的期末成长盘点

1月8号晚紧赶慢赶的几近狂奔一样赶在七点半左右到幼儿园开家长会，她们学校的家长会是一对一面谈。

本来还要赶着在八点前到英语学习班去参加观摩活动的，结果收到临时通知，观摩活动取消了，因为孩子们都不希望家长去。有的说没什么好展示的，有的说在家都展示过了。这些可爱的孩子们，这是后来得知的。

幼儿园的老师很热情很开朗，和我们像老朋友一样交谈。谈到了小妞在学校里这学期的进步主要有以下几点。

1、体能方面提高很多

上学年几乎每个月请一次病假，这学期几乎没怎么请过假。这要得益于学校提供的运动时间比较多。上周老师还提到她抽了几个孩子去做体能测试，抽到了小妞，发现小妞单脚站立时间比其他孩子都长，而且还有自己的小窍门（把抬起来的脚贴紧站立腿）。这一点小成绩小妞也跟我提起过，没想到在老师眼里还真是挺厉害的。后来小妞在家也再次展示过单脚站，她归因于她会游泳，说“听说会游泳的小朋友单脚站就厉害”。

2、抗挫折/批评能力强了很多

小妞在家比较习惯我的温柔式对待，没怎么被凶过，也没有被严肃批评过。上学期她很怵头去上幼儿园就是因为老师很凶，我知道只是老师有点严肃，更多时候也只是在她触碰规则的时候严肃对她。这学期她几乎没有再提过因为老师很严肃不想上学。老师们也提到小妞被批评之后会纠正行为也不会过于难过了。

3、团队意识增强

小妞的幼儿园是混龄制，一个班里有大组中组和小组。活动的时候会有竞技比赛，每组都有大中小的孩子，小组的孩子会跑的慢，之前有人会抱怨或者指责小组的孩子拖了整租的成绩。这学期小妞作为中组的姐姐没有指责小组的伙伴，在伙伴们接力跑的时候会很有激情的为同组小伙伴加油助威。生活老师都说小妞在哪一组哪一组就比较容易获胜，说她有很强的感染力。

4、体验了友谊

这学期小妞有了比较固定的朋友，是我们隔壁小区的邻居，曾经我们也约着一起玩过，有段时间两者还商量着邀请对方来家里玩，因为各种原因目前还没实现。老师说他们两个工作在一起，吃饭一起，睡觉的床铺也一起，还经常一起坐在读书角一起看书，两个人从来没有吵过架，总是有商有量的。只是一个人因为请假没来的话另外一个就看起来有点孤单。这是小妞关于友谊的初体验。

我也观察到她和班级其他小朋友们关系也很好，和每个人都可以玩，又有固定的伙伴，这应该是最好的状态了吧。

5、自理能力有提高

上学期是不是收到来自老师的提醒，说她在园里经常吃饭吃到一半就开始发呆神游，很明显是想被老师喂。因为奶奶在家很喜欢喂她吃，这学期也跟奶奶一再说不要再喂她吃晚饭，鼓励她自己吃。这次得到老师的反馈说这学期吃饭的速度也明显有进步，而且也不会神游等着喂了，自理能力在同组里算是比较好的了。

下面这点来自英语学习班老师的反馈。

6、正义感

虽然没能观摩他们的英语学习成果，最后还是跟老师聊了几分钟来了解小妞的情况。

Rebecca跟我讲了当晚发生的一件事。大概的经过是这样，小朋友A挡住了小朋友B看老师手里的书，所以B就有点着急，指责A挡住了他。小妞就在这时候发声了：对B说最好不要指责别人，你看不到可以换个角度看啊。老师不记得具体细节是不是这样，但是小妞表达的是这个意思。

因为小妞的这个举动，老师在转述给我的时候都好几次竖起大拇指。老师点赞小妞的关键点在于小妞的表达没有让B感觉到不舒服，同时也解救了A被指责。我想小妞应该是做到了尊重自己，尊重别人，尊重当下的情景，这就是萨提亚家庭治疗系统的一致性。这也是我最看重的品质。

以上就是我看到的小妞这一学期的进步，老母亲甚感欣慰。

非常感谢幼儿园的Candy,Kelly,冯老师和英语学习班Rebecca,Helen的辛苦付出，感谢老师们对小妞的看见和鼓励，谢谢您们！