真情

物理,到底难在哪里?

2020-05-13  本文已影响0人  58de527a3109

初二的学生,都会面临一门全新的课程——物理。

之前成绩优异的学生,往往在接触这门新课程后,普遍反映这门课怎么这么难!?到底在讲什么?怎么能学好?灵魂三问后,紧接着就是黑人问号。其实,物理应该是我们接触最多,使用最多的课程,正如课程名称——物理即物体的道理;让我们感觉陌生、困难的,大多是艰涩的物理公式,亦或者是闻所未闻的专业名词。

举个最简单的例子,二力平衡的方式及条件。书本理论阐述为力是一个矢量值,两个力作用在同一物体上,并且大小相等,方向相反,则二力平衡。这个描述并不能被学生直接感知,矢量如何感受?那么,小书童邀请你来遛遛狗就知道了。遛狗,特别是二哈,只有你使劲拽紧绳子,拉住它的时候,它才能停下,这个模型就是二力平衡。那么如何理解呢:

你肯定是拉的你家的二哈,拉别人家的,你要被咬(记得打疫苗),你家狗跑了。这就要求,两个力要作用在同一个物体上。

二哈肯定是向前冲的,你要想拉住他,必定撅着屁股向后,这个就是描述二力方向相反;

另外,如果你的力量比它小,你只能被二哈拉走(看看下面这个小可怜↓),只有你跟二哈一样有力的时候,才能拉住它,这个描述两个力要大小相等。

三个条件同时拥有,即达到二力平衡。

类似的场景,在物理这门课程里,数不胜数,在今后的更新中,小书童将在生活视角,碎片化中学物理概念,用通俗易懂的生活语言描绘物理的美。


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