【初中作文课】即景抒情的脉络
2020-08-14 本文已影响0人
江岚_美国
1)单刀直入的开头,一开头就是情绪;
2) 一步一步,从点到面展开画面,作者本人并不在画面里,他只把这幅图景画出来给你看。
3)全篇是现实直接的记录,大自然现象的记录。从颜色、声音、植物、动物,一直到人,包括静态的,也包括动态的,一幅“春”的自然全景。
4)景物的选取和细节描写详略分布。
5)作者思路的核心不是“春”,是“一年之计在于春”。
6)注意语言里面的情绪。
1)全篇的内容是与一个特定景物的“偶遇”。景物的“特定”,是因为与作者的“某种联系”。
2)现场的紫藤萝。
3)回忆里的紫藤萝。
4)从现场到回忆的过程当中,指出“某种联系”究竟是什么?
5)让现场和回忆叠加,提炼出由于“某种联系”而产生的感慨或者感悟。
6)结尾,语言简洁的力量,是留给读者“余音袅袅”的空间。