今天当了两回“财迷精”！！！

（一）

抱不动了就拉着

儿子手中的玩具是今天“财迷”过来的！

抱着好吃力

上午和儿子一起送女儿去上舞蹈课！回来的路上，儿子带我进入旁边的跆拳道馆玩，主要是看人家的礼品——车，出来时候正好碰到老板——熟人——白哥，孩子叫他大大！

看到孩子那着个汽车，就逗孩子：叫大大。洺洺没有回答，关注自己的小汽车。口中说“滴滴……”

白哥说：你把你的汽车给我，我给你换一个大的！

洺洺马上把手中的小汽车给了大大！（此处停顿一秒钟）

我的内心也有点纠结，大部分的对话，停留到这里就不了了之了，而对于孩子对这个世界就会失去一份信任和安全……怎么办，很纠结！————站在什么纬度上来对待这个事情呢？

当下的纬度，就是按照通常的做法，大大逗你玩呢！符合人情，但是对于孩子的价值观会有影响，会有不信任和不安全的感觉，大人会骗人！

长远的纬度，厚着脸皮冒着被对方认为情商低的风险，告诉对方，要说话算话哦！但是对于孩子来说，在他两岁这个阶段，对于世界会有一个更安全的理解！

这一秒里我选择了使用后者的方案，然后告诉白哥说：“白哥，对孩子说话算话哦！”同时用微信发转账给他！

白哥吧孩子抱到里面，拿出来大的拼装电动汽车，同时给孩子说：叫大大，叫大大给你！

洺洺等了一会儿叫了一声：哥哥。

过了一会儿又叫了一声：大大！并如愿拿到了汽车！

小汽车也不要了！在他的世界里真的是用小换大的！大大留着小汽车也没有用，就又送给了孩子！

从此，那么一个大盒子就没有离开孩子的手！一路上自己拎回家！

回家的路上我反思自己，在这个过程中有没有想过要占这个便宜！发现没有！整个行为后面的信念都是为了让孩子对这个更加信任和安全！

所以在路上我坦然的给白哥语音，让他收下红包！性情中人的白哥就是不收！最后经不住我说，白哥只好说，以后让侯爸请客！

“这个好说，我来安排”非常感谢白哥今天给我洺洺这样一个对世界的认识！

感谢白哥给我一个“财迷”的机会！

回去将这件事情讲给奶奶听，奶奶说：就是，以前我就是哄孩子玩，觉得孩子没啥，就是逗呢！后来老听你们说对孩子要说话算话，我也特别注意。有一次答应豆豆（另外一个孙子）给人家买鸡腿，后来忘了，两个礼拜后想起来，给人家买了仨送过去，你嫂子说孩子早忘了！那有啥，我记得就行！

听了奶奶的话，我颇为感慨，一个快七十的老太太能够把我们的科学育儿观听进去，真是下面子孙的福气！

（二）

接小水回来之后，当她听说弟弟拥有了一个大的玩具，也非常想要！

那怎么办呢？我们头脑风暴了一下：一给小水买一个（小水的主意）二无所谓（我的主意）。三……一共想了五个（四个都是孩子张的，可惜我已经记不起来了）。

最后小水选择的是第一个。关于第一个我们跟她进行沟通：因为弟弟的玩具不是爸爸妈妈给买的，而是一个大爷送的。所以呢，我们不能够用我们的钱来给她买这个玩具。这个时候就想哭。

但是你可以用你自己的钱来买，我们说！

孩子同意了。如果自己的钱不够怎么办？

如果不够的话，爸爸妈妈可以给你补上。

之后数存钱罐中的前，这个时候他的存钱罐里面只有八块二。然后奶奶奶奶出手啦，把孩子之前在姥姥家的那个存钱罐拿出来啦。因为奶奶一直都收藏，喜欢收藏东西哇。

把那个打开之后加起来一共57块钱。于是下午两点半的时候我们就去逛了两个超市，小水选了半天才确定了要买的东西。

去超市的路上我来给他说，我们有这么多钱，是都要花掉呢，还是留一部分呢？

我引导孩子留一部分，这样有花钱有计划性，然后我说那你要不要考虑？一下留一部分呢？不然等到你想买你想要的东西的时候就没有钱买了，而且你每个礼拜只有两块钱攒起来会需要很久很久，小水同意了我的提议。一般情况下，我们会留一半儿，她说好的。

今天当了两回“财迷精”！！！ 今天当了两回“财迷精”！！！

结果在买玩具的过程中，他选了一个42块钱的。还剩的十几块钱，爸爸问你要把剩下的钱给弟弟买个玩具嘛？小水很爱他的弟弟说，可以呀！

我就说，我们说好的，是要留一部分钱来备用，不能够每一次都把所有钱全部花光，我们要对我们的钱有个有个预算，有一个计划和规划。

最后水水没有给洺洺买玩具，这个过程中我又变成了一个财迷精：不给弟弟买玩具，即使花的不是我的钱！

但是我觉得这个很有必要。第一，弟弟今天已经有新玩具了，没有必要再买一个了！第二，对于自己能掌握的金钱要有合理的分配！

因为我想在这个过程中能够让孩子们知道我们手上有钱，但是不一定任何时候都可以全部花掉它，可以让我们进行计划，花多少，还要为以后留一些备用的内容。有忧患意识！

是不是想的有点远！！