关于“班会课”学习收获

“班会是班主任开展德育工作的重要渠道，是班级管理的有效途径。作为班主任，班会课上什么？如何上？怎样上得精彩有效？如何让班会保持生命的活力彰显育人的魅力呢？”都娟老师的开场词，开启了丁如许导师的讲座。

作为班主任，班会课是必不可少的一环，班会课就是要解决问题。可是想要把班会课上好，并不是我想的那么简单。今天丁老师的班会讲座，刷新了我以往对班会课的认识，不管是丁老师讲的班会课还是微班会，他所展示的每一个鲜活课例，具有教育性、针对性、自主性和延伸性，都是那么充满着育人智慧，丰富、有内涵，真是魅力无限。

上午场，丁老师主要谈如何打造魅力班会课。他从精心选题材、用心学方法、细心写教案、潜心做研究四个方面进行分享，真可谓是在手把手教我如何开班会。就如，精心选题材这一方面，就是解决班会课上什么的问题，从吸引学生、富有实效两个角度出发，根据班情和教育目标进行选题，丁老师出示的选题案例，主题鲜明、内容生动，其教育目标紧扣国家意志，真正站在“为党育人，为国育才”的基准出发。

总结选题要遵循“上接地气与下接天线”即了解班情，明确教育要求；再是发现问题灵机一动，通过学习有备而来。做到：小、近、实、新。以此，我在往后的工作中，对班会课的主题选材不再茫然了，知道从哪些方面着手，有章可循。有法可依。丁老师还讲到一点，是我在工作中没有引起重视的是要上好班会课，班主任还要收集、研读党、国家性教育文件，熟悉政策，学习、把牢工作重点，把立德树人的目标融入到班会中来，这是我在今后的工作中，特别不容忽视的一个方面。

下午场，主要从六个方面谈如何打造魅力微班会，所谓微班会，就是微型主题班会，特点即：短、快、灵。丁老师展示大量生动富有育人意义的案例，让我们见识了微班会课的魅力，真可谓：短小精悍，微而有谓；内涵丰富，微而有味；操作简便，微而有位；着眼发展，微而有为的魅力微班会。

好课是一节节课实践出来的，是一篇篇教育故事写出来的，更是在不断创新中修改出来的。要上好班会课，要做好班主任工作，我要学习的地方还有很多。今天从丁老师身上学到的不仅仅是如何上班会课这一主题，更从丁老师身上感受到一个教育者的教育情怀。与丁老师一天的学习陪伴，我看见一位教育者对教育的激情和热爱，从中感受到丁老师对教育工作的初心和坚守，这样的教育者是我学习的方向标，是我工作中永远追随的明星。