如何成为一个成熟的思考者？

荀子曰：人性本恶。

但从不同的角度出发考虑，人性不仅只有恶，更多的是自私。很多时候，我们所考虑的东西是片面的，不充分的。人的天性是懒惰的，但通过后天的教化，我们不仅能够改变掉“恶习”，还能够发现自己自私的行为，并且不断的去改正这些行为。

不同的人在进行思考的时候，都是以自我为中心的，而这种思考的方式便是自私的。世界上有太多的自私的思考者，他们以擅长委屈事实的方式来服务自身的利益。而一个成熟的思考者，便能够甄别、分辨出损害他人的利益的思考者。成为一个成熟的思考者，最重要的就是要在思考的时候保持公正性。

公正性要求我们没有偏见的去对待所有相关的观点，而不公平的思考便存在自欺的因素。因为人生来就是以自我为中心的，所以我们会经常落入不公正的思维陷阱之中。正是因为这样的天性，所以不会存在绝对公正的人，人的自私本性，是与生俱来的。

完全公正的思维状态是我们永远也不可能达到的理想状态，思维公正要求我们有着思维谦逊、勇气、换位思考、正直性、坚毅、自主性的特质，这些特质，是成为一个成熟的思考者必不可少的因素。

思维谦逊：努力的发现自己对未知知识的忽视程度

思维谦逊就是要自己认识到对未知的知识的忽视程度，清晰的认识到自己的一些自欺行为，也就是不懂装懂。它要求我们能够清晰的认识到那些知识是知道的，哪些知识是我们所不知道的。与思维谦逊相反的便是思维自负，也就是认为自己知道自己所不知道的东西。

现实中的大多数人，都不会认识到自己的思维中所存在的自负行为，即大多数人都认为自己知道其实并不了解的事情，在我们的成长过程中，会积累很多错误的信念以及一些谬论，当这些错误的信念与我们事实相违背的时候，我们并不愿意承认自己的思维是存在“欺骗性的”。哥伦布在发现美洲大陆的时候，他相信奴役印第安人是上帝的意愿，但我们知道，上帝从来都没有过这样的意愿。

思维勇气：培养自己敢于挑战大众的信念的勇气

思维勇气就意味着个体能够公正的面对各种意见、信念以及观点，即使这会让你感觉到痛苦。思维勇气最大的有点便是可以让你判断在社会大众普遍接受的观点中，哪些是合理的，哪些是根据个人主观的喜好所得到的结果。与思维勇气相对的便是思维懦弱。思维懦弱的人害怕自己的观点与别人的观点不同，缺乏思维勇气，我们便很难做到思维公正。

思维懦弱的人喜欢通过别人的观点来判断自己，从他人的称赞中来肯定自己。在这样的思想背后，隐藏着人们对于被拒绝之后的恐惧，于是，便很少有人去挑战所属于的群体的信念系统，而挑战的人便会被人当成是另类的存在。

思维换位思考：从他人的角度学习理解相反的观点

思维的换位思考，就是让我们能够站在其他人的角度去考虑问题，这样做能够更好的理解他人的观点。与换位思考相对的便是思维的自我中心性，即总是以自己的角度出发去考虑其他人，不理解他人的角度与观点，又怎么能够公平的对待他人呢？

换位思考其实是一项非常困难的技能，每个人的世界观、价值观都是不同的，所生活的背景也是不同的，想要准确的理解掌握对方的观点，并不是一件容易的事情。但我们可以做这样的尝试，在进行谈话时，可以转换一下谈话的方式，将“我认为……”的谈话方式改为“你是不是想说……”。

思维正直：用同样的标准来批判自己和他人

思维正直最重要的一点便是用同样的标准来要求自己和他人，我们不仅要经常为自己辩护，更要经常的为他人辩护。思维正直的反面便是思维虚伪，是一种不诚实、自相矛盾的思维状态。当行为与思想像一致的时候，我们的思维就是正直的，当行为与思想不一致的时候，我们的思维便是虚伪的。

思维坚毅：不轻易的放弃

思维坚毅是指能够战胜困难的品格，在面对复杂任务与挫折的时候，不会轻言放弃；在面对复杂的问题的时候，能够进行长时间的思考，从中获得启发，寻求到最佳的解决办法。

与思维建议相对的便是思维懒惰，思维懒惰的人在面对复杂的任务与困难的时候很容易放弃。厌恶情绪便会产生思维懒惰，在考研的复习过程中，因为思维懒惰而放弃的人大有人在。

思维自主：重视思考的独立性

思维自主意味着用合理的标准去进行合理的思考，也就是对事物本身进行合理的思考，而不是不加判断的就去接受别人的观点。与思维自主相对的便是思维依赖。思维自主是很难培养出来的，在我们所生活的社会中，人们总是被动的在接受生活现实，“专家说的东西就一定对”，自主性的思考几乎得不到社会的认可，大多数人的思维都是守旧的、保守的，人的思维也就是不自由的，而人们也不可能在思维遵从的状态下做到思维公正，所以，思维自主对于思维公正是尤为重要的。

但思维的不同特质之间是相互关联的，思考并不是孤立的思维特征的产物，所以，培养思维特质对于成为一个成熟的思考者来说显得尤为重要。