2021-08-22 关于双减政策的一些思考

学习完双减政策，我有以下几点心得：

双减表面是为学生减去负担，实质是为社会减去焦虑

1、双减政策实施的缘由是    攀比焦虑内卷，家长焦虑情绪过多，所以要减一减，变成    学生学业负担过重，作业厌学走向深渊，作业时间过长身心健康受损，家长辅导作业的难度，焦躁。

对教育的不满，缓解矛盾，

中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决，一些问题导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革发展成果。

2、我理解的真正的双减政策是：

减去学生的学业负担，增加学生的学业兴趣

减去家长的教育焦虑，增加家庭的生活教育

减去学校的差口碑，增强学校的服务质量与水平

减去教育的资本化运作，社会的教育焦虑，增强社会教育的力度，教育的优质均衡发展，教育的治理权

减去西方教育的影响，增强中国教育的特色，增强文化自信

价值观，

3、双减之后要双增。增加学校主体作用，增强家校联接，增加学校教育教学服务质量，满意度

创新作业形式，提升学生健康成长

提升社团活动，满足学生心理需求

转变教学观念，增强教学吸引力，

社区家庭教育指导中心，志愿服务，引导家长树立科学育儿观念，形成减负意识

亲子关系质量

中华民族伟大复兴