最后一课

上课好一会儿了，教室还是沸腾的，似是故意与窗外的阴郁天气作对。

   学生们嬉笑打闹着铃声响了亦不自知，老师定定地看着这拨停不下来的人，也不出声提醒，面上也无风雨也无晴不知道他此刻在想什么。或许是期望哪个学生能不经意与他对视上然后羞愧不已的提醒身边的人安静下来吧！又过了十分钟吧，老师完败，无奈的说开始上课。不然怕是连下课都还安静不下来的！

   “这是本学期最后一节课了。”老师淡淡道。当下安叶心里咯噔一下，这么快啊！或许是听课的人太少，每次老师讲课都注视着安叶和同桌，问问题也会和她两有眼神上的互动，有一次点名安叶没到还表现出吃惊的样子（后来听室友讲的）。于是安叶就对这门课更加有一种说不清的感情了，连对唯一一次缺了的那一节课都有一丝罪恶感。这么快就要结束了，还真有点舍不得！难得有一门课如此需要我她，而她也能从中得到被重视的存在感，如此皆大欢喜何其有幸。

   老师不太习惯用话筒，总是讲着讲着就偏离了有话筒的那条线。他的声音越来越小，底下聊天的声音倒是越来越大，讲课一度中断，看着他那种无奈的表情，连安叶都觉得心酸了。需要几年呢，把一种老师对学生的热切盼望打磨成无声的叹息，大学的老师可能是最有挫败感的吧！

   投影仪毫无预兆的出了故障，管理员鼓捣了几下没修好，老师就说算了吧。毕竟最后那一点点内容，讲完没讲完又有几个人是在乎的呢？最后一次点名，有人一次没到过，自是不必再参加后续进程了；有人此刻才发现不在名单内，老师表示无能为力，让去找教务处。

   最后，总是要有个仪式的吧表示这门课的终结。这个仪式就是写一篇投资分析报告。

   “报告书的内容我在上课时已经详细的讲解过了，听了课的同学自然就知道，或许有那么极个别的人做了笔记。总之，你们自己想办法。”

   “对于评分标准，我宣布一个决定，对于我下面念到的名字，她们的起评分是优，不多，就两个人。有的同学不要来跟我说次次课都到了怎么不给优，你自己知道你上课都在干嘛！”

   缺了一次课，却还是得到了一个优的起点，这一刻却来不及高兴。下一堂下下堂以后的以后，冯老师的课堂里该是再没安叶了，一个发着呆也会及时回神表现得认真听讲的学生，无关信仰无关梦想，只因被需要，天知道这个角色对她来说有多么重要。安叶的心突然就空落落的。

   不管是哪位老师，不管是哪门课，真心希望在那满堂的躁动中能至少有那么几个人意识到自己是真的被需要的。作为一个学生，在课堂上，才更加更加的被需要。

    “叮铃铃铃铃……”

    这最后一节课的铃声比哪一次都来得清晰震耳，似要敲进人的灵魂去。

    冯老师迅速的被一群不在名册上的学生围住了，室友拉着我走出教室，安叶再回头看了一眼，默默在心里说了声“谢谢”。

    走出教学楼，满天的乌云早已没了踪影，久违的太阳高高悬挂。