《罗恩老师的奇迹教育》38

第38节  坚信每个孩子都可以学好

打卡时间：1月8日----1月9日

打卡题目：潜力是一个非常神奇的存在，请分享一则你挖掘学生潜力的故事，或你的潜力被挖掘的故事。

我很久不敢打这节内容的卡。因为我是一个非常普通非常平庸的人，几乎没有潜力，所以也没有什么特殊的才能。另外，作为老师，我也是普通至极，也几乎没有对学生的潜力进行过特殊的挖掘。很惭愧。

思来想去，若要说有什么潜力的话，就只有练字了。但是这个练字，最主要的还是日久积累和坚持。这与潜力的挖掘貌似有点牵强，哈哈，实在找不到写的，还是勉强凑合吧！

对于语文老师来说，最痛苦的事情莫过于批改一篇篇字迹潦草的作业。刚接手高—的孩子时，他们的字写得非常糟糕。这让我非常痛苦，每次批改作业都很煎熬。后来，我决定强迫他们练字。每天练两页。但是这样的效率不高，因为有很多同学自律性不强，必须我要求检查，他们才会临时抱佛脚，随意写点字帖来应付差事。然而，我也没有很多时间来每天检查他们的字帖。

于是我在班上挑选了两名写字最为工整的同学担任书法官，接着挑选10名同学担任书法小组长（书法小组长的字稍逊书法官一筹），这样书法官负责每天检查书法小组长的字帖，书法小组负责每天检查部下的五至八名同学的字帖。而我负责每天检查两名书法官的字帖。

建立相应的制度后，我们就开始了每天的练字。

练字是一个很枯燥的过程，需要不时来点奖励。于是我不时地给书法官书法小组长们或有进步的同学来点惊喜，比如奖励一支笔，一个笔记本，或者干脆来一套字帖。就是下面这种从控笔开始训练的。

在这样的激励下，学生们的字一天天好起来了。

但是随着假期的到来，问题也来了。那就是大家都会松懈下来，不再练字。为了解决这个问题，我要求所有同学在班群里以自己的名字命名建立一个相册，每天上传字帖打卡。当然，我也要参与每天练字。毕竟身教大于言传。另外，每天一名同学担任书法监督员，负责每天晚上23：30给我汇报班上打卡情况。

孩子们的书法王国 叶子老师也有一个小屋 名字各异，非常有趣 这是我的暑假打卡 抄抄经书，修养身心

下一个假期，我们在微信打卡小程序里练字打卡，同样也注明时间。同样，我也要参加每天的打卡。同时的老规矩，每天选一名字帖监督员，每天晚上23：30给我汇报班上练字情况。

我和孩子们的假期字帖练习 这是孩子们的打卡情况 从最简单的控笔开始练习 每日书法监督员汇报打卡情况 假期里书法监督员的每日汇报 书法监督员的每日汇报

经过一年左右的练习，我们的字有了很大的进步。

挑选其中最典型的一个同学范小杰的作业：

这是范小杰同学的第一篇周记 这是第五次作业 这是范小杰高二下学期的作业 同上 这是范小杰的日常字帖

还有其他同学的字也有很大的改变。他们敢于上讲台，把自己最漂亮的字留下，敢于走上讲台，和大家分享快乐！

自信的笑容，最漂亮！ 因为进步，所以快乐！ 每一笔每一划

每一个工整的字迹，都是我们努力的结果！

最欣慰的事情是，班上最羞涩的熊伟东也敢站上讲台，和大家一起分享读书练字的快乐！

后来，他们从教室的小讲台走上学校的书法比赛大型舞台，这是现场他们挥舞宝刀时的飒爽英姿！

陈坤 王月聪 陶伟 陆婷

他们还自己举办了书法展览，虽然舞台就是我们的小教室，观众就是我们全班师生，但是，当他们举着自己认真写下的字：“梦想”、“拔尖”、“感恩”、“担当”、“拼命”、“爱国”“加油”……，我的眼眶湿润了，这群孩子真是好样的！

这是他们作品，虽然还显得很稚嫩，但是他们真的很棒！很了不起！敢于坚持，敢于挑战！这不就是最棒的样子吗？

比赛下来，我们收获颇丰，这里局部展示一下部分孩子的成绩！

当然，这并不值得夸耀，毕竟很大部分是孩子们自己在坚持练习。他们取得的成绩和自己的努力与坚持息息相关！

但是，我想要表达的是，其实我们每个人都很普通也甚至很平庸，但是只要我们不放弃，每天坚持做正确的事情，那么我们就会取得进步，取得突破。所谓不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里，练字如此，学习如此，潜力更是如此！

只要有耐心，敢挖掘，能坚持，每个人身上都有潜力，都能被挖掘，也都能被看到！是的，正如罗恩老师所言：坚信每个孩子都可以学好！