如何阅读一本书

用了五天的时间把《如何阅读一本书》读完了，这本书是美国的莫提默·J，艾德勒和查尔斯·范多伦合著的，由郝明义和朱衣翻译的一本非常实用的书。本书主要告诉我们如何阅读一本书，全书用了四篇二十一章及两个附录来具体介绍阅读的四个层次，重点介绍分析阅读这一层次的阅读规则。

一、阅读的四个问题

阅读任何一本书都要能够提出这样的四个问题，并能够进行回答：

1.这整体来说，这本书到底在说些什么？

2.作者细部说了什么？怎么说的？

3.这本书说得有道理吗？是全部有道理还是部分有道理。

4.这本书跟你有什么关系？

这四个问题也是阅读的基本规则，努力提出问题并找出答案，这也是有自我要求的阅读者与没有自我要求的阅读者之间，有天壤之别的原因。

二、如何让一本书真正的属于自己？

对于阅读者来说，在书上做笔记是不可缺少的事情。第一，可以让自己保持清醒；第二，促进思考；第三，帮助记忆。做笔记的方法有七种：

(1)画底线---在主要的重点，或重要又有力量的句子下画线

（2）在画底线处的栏外再加画一道线一一把你已经画线的部分再强调一:遍，或是某一段很重要，但要画底线大长了便在这一整段外加上一个记号。

(3)在空白处做星号或其他符号--要慎用，只用来强调书中十来个最重要的申明或段落即可。你可能想要将做过这样记号的地方每页折一个角，或是夹一张书签。这样你随时从书架上拿起这本书，打开你做记号的地方，就能唤醒你的记忆。

(4)在空白处编号--作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以做顺序编号。

(5)在空白处记下其他的页码一一强调作者在书中其他部分也有过同样的论点，或相关的要点，或是与此处观点不同的地方。这样做能让散布全书的想法统一集中起来。许多读者会用Cf这样的记号，表示比较或参照的意思。

(6)将关键字或句子圈出来--这跟画底线是同样的功能。

(7)在书页的空白处做笔记--在阅读某一章节时，你可能会有些问题(或答案)，在空白处记下来，这样可以帮你回想起你的问题或答案。你也可以将复杂的论点简化说明在书页的空白处。或是记下全书所有主要论点的发展顺序。

做笔记的方式可以用结构笔记或概念笔记或者是主题笔记。

三、阅读的四个层次

（一）基础阅读，这是阅读的最基本的阶段，能够明白这个句子说的什么意思。

（二）检视阅读，能够回答出这本书在谈什么，有两种方式

（三）分析阅读，也就是咀嚼与消化一本书，这也是本书重点讲述的部分，运用了14章来进行阐述。有三个阶段，15个规则。

1分析阅读的第一阶段;找出一本书在读些什么的规则

（1）依照书的种类与主题来分类。

(2)使用最简短的文字说明整本书在谈些什么

(3)将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。

(4)确定作者想要解决的问题

2，分析阅读的第二阶段:诠释一本书的内容规则

(5)释作者的关键字，与他达成共识。

(6)由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨

(7)知遺作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。

(8)确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题

3.分析阅读的第三阶段：像是洶通知识一样地评论一本书的规则

A.智慧礼节的一般规则

（9)除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。(在你说出:“我读懂了!”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。)

(10)不要争强好胜，非辩到底不可。

(11)在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同

B.批评观点的特别标准

(12)证明作者的知识不足。

(13)证明作者的知识错误

(14)证明作者不合逻辑。

(15)证明作者的分析与理由是不完整的。

（四）主题阅读也叫比较阅读，这是所有阅读中最复杂最系统化的阅读。它有5个步骤（1）找到相关的章节。（2）带引作者与你达成共识。（3）厘清问题。（4）界定议题。（5）分讨论。

书中说到：一个好的读者也必然是自我要求很高的读者。好的阅读，也就是主动的阅读，不只是对阅读本身有用，也不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。

好好阅读，主动阅读，对照本书的方法，明天开启《人是如何学习的》第二轮阅读。

2020年2月12日星期三