解读《班主任班级管理的艺术2》| 赖新元

一：制度重于能力

• 不以规矩不能成方圆

• 制定班级公约是头等大事，采取“法治管理”，培养学生的规则意识

• 对违纪者予以处罚

• 正确把握纪律处分原则

• 坚持“依法治班” 并采用多样化的方式

  • 谈话
  • 家访
  • 学生书面检查
  • 书面保证
  • 公开检查
  • 自我教育

• 科学地把握“法治管理”的“度”

  • 违纪严重者：处分后，认真做好帮助和教育的工作，不能处分了事，还要联系家长，说明情况；
  • 班规的互制性：制定两份班规，一份制约学生，一份是制约班主任，全班同学监督，强调“班规面前人人平等”

• 班级规章制度主要涉及内容

  • 《作业布置原则、完成标准以及师生违规处理办法》
  • 《师生作息制度》
  • 《师生相互尊重人格尊严的规定》
  • 《有关卫生保持、值日和打扫的规定》
  • 《有关课堂违纪行为的界定与处理办法的规定》
  • 《有关学生在校其他纪律要求与违纪处理办法》
  • 《师生物品的处理》
  • 《尊重和保护师生的隐私制度》
  • 《学生爱护公物的规定》
  • 《班费的来源、使用与定期公示制度》
  • 《学生表扬制度》

二：师生的作息制度

• 师生严格遵守学校的作息制度
• 师生上课迟到
• 学生早退和老师拖堂
• 学生课间与考间休息
• 学生旷课
• 学生请假

三：奖惩两手抓，两手都要硬

• 惩罚：遵循“以人为本”的理念和“多做加法，少做减法”的原则，

  • （1）初始分数为0，上不封顶，以加法为主，扣分为辅，期校园之星，期末以100分为合格标准，每周一小结，每月一总结，期末为终结。最后得分作为三好学生，优秀班干部，班级之星，操行评定等推优评先的依据。
  • （2）学风方面：上课认真听讲。凡一周之内无做小动作，讲话，写纸条，看小说等行为加5分，否则扣5分；
  • （3）自习课（含晚自习）要认真复习，积极预习。凡一周之内无聊天，讲话，无故离开座位，调换座位，影响他人学习行为的加5分，否则扣5分；
  • （4）认真做作业。凡一周之内无抄袭作业或无故不做的行为，扣5分，否则每次扣10分；
  • （5）诚信考试。 考试无作弊行为，其中加10分，否则每次扣10分，并改课成绩当做0处理；
  • （6）行为习惯：凡一周之内无故迟到，早退，旷课行为，加5分，否则每次扣5分；
  • （7）凡一周之内无上网吧，打游戏等行为加5分，否则每次扣10分；
  • （8）凡一周之内无打架，斗殴行为加5分，否则每次扣5分；
  • （9）凡一周之内无看口袋书，武侠，言情等不健康书籍加5分，否则每次扣5分；
  • （10）凡一学期之内无损害公物的行为，加10分，否则每次扣5分，并按原价赔偿；
  • （11）凡一学期之内无任何违纪行为，加20分，如有其它违规行为，每次扣5分；

• 奖励：

  • 荣誉奖
  • 骏马奖（奖励学习态度端正，品行优良，成绩优异的同学）
  • 勾践奖（奖励基础虽差，但能卧薪尝胆，发愤图强，进步显著的学生）
  • 雷锋奖（奖给做好人好事的学生）
  • 新风奖（奖给综合评定考核各方面优异的学生）
  • 希望奖（奖给综合评定考核成绩进步显著的学生）
  • 学科状元奖
  • 星级奖：学习之星，体育之星，文艺之星，劳动之星，德育之星，创新之星；
  • 光荣榜：把获奖者的名单张榜公布
  • 嘉奖通报：以贺信的方式向家长报喜