【连载23】爱能赢心

爱能赢心，人生是一场赢心之战——小爱智慧（19）

链接【连载22】

能量（17）

人和人相处的时候，不能总是活在自己的世界，要时刻想想别人会怎么想，有时候是不知不觉就把别人给伤害了。其实，你真心没想过要害他，不传爱就是害，所以人和人之间尤其要小心谨慎，同学、同事、领导等等之间，要时刻传播爱，点头、龇牙、微笑、示意，虽然能量微弱，但也是爱的正面能量，这样可以降低害的负面能量的几率。

作为能量的输出者，一定要记着时刻传播爱；作为能量的接纳者，不要那么敏感，别人没看你一眼就是瞧不起你吗？老公回来没和你打招呼就是冷落你吗？别人没对你微笑就是不尊敬你吗？不一定，他只是活在了自我世界里。瞧不起我、不尊敬我、冷落我，这些标签不能随便乱贴。作为旁观者，你发现别人郁闷了，如果那个人是你朋友，你就要帮朋友疏导一下；如果不是朋友，也无所谓，我说这样的话不是说我没有善良的心，而是你多嘴多言反而会更大的伤害他，他心里会想：“你是谁啊你？你不帮我说话帮他说话，你们是不是一伙的？”有思想的人不是在生活中到处说自己的思想的，而是把思想应用到生活中，用来指导生活的。有的时候，恰恰是你不说，才说明你会用；恰恰是你因为说得太多，才说明你没有思想。

爱的故事

有个非常活泼可爱的女学生以优异的成绩考进了当地的重点高中，在课堂上积极发言。有一次在数学课上，老师一提问，她就立马举手，有时候老师还没有把问题说完，她就举手了。数学老师说了句：“你先等等，先不要举手，我说完之后再举手。”这位敏感的女生心里咯噔一下，她觉得数学老师是在批评她，于是在数学课堂上就再也没有举手过，之后她开始讨厌这个数学老师，于是数学成绩一泻千里。

如果当时有个懂心理的老师，或者父母，或者同学，能帮她疏导一下，她也不至于如此。有个权威机构做过一项针对学生是否有讨厌的老师的调查，调查结果是百分之九十五的学生都有一个或者一个以上让他（她）讨厌的老师。而大多数学生的那门功课成绩不好跟讨厌这么功课的老师有关。有关系才有教育，没有关系就没有教育，作为教育者的第一步，应该先让学生喜欢自己。

坚持日更

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