读书||思想实验7

读万卷书，行万里路。——题记

读书||思想实验7

第七个思想实验，“薛定谔的猫”。在自然界当中，“薛定谔的猫”到底是怎么回事？“薛定谔的猫”的前提是为了反对玻尔所说的哥本哈根解释。所以，要想了解清楚“薛定谔的猫”，我们首先得搞明白什么叫哥本哈根解释。“尼尔斯·玻尔将‘测不准原理’融合到了一种更为宽泛的认识论中，这就是后来在量子力学领域中，人所共知的哥本哈根解释。”“物质是由粒子和波组成的，其中一种性质表现得越明显，另一种性质就越模糊。”

你看这杯中水吧，它粒子的性质表现得越明显，它波的性质就表现得越不清晰。这个水是既有波又有粒子，所以它粒子的形象表现得不明显的时候，波的形象表现得就更容易。 “那么，当我们描述一个以波状运动的粒子时，就会引发悖论，因为其能够同时以波和粒子两种形式存在，所以被视为一种叠加，有些像通体遍布水纹的波浪。”波浪上的叠加，那么这里边“描述粒子的这件事是反直觉的。

比如，当我们讨论某个粒子的放射性衰变的时候，那它要么衰变，要么不衰变——通常我们认为，它必然是非此即彼的。”按照咱们从牛顿力学训练出来的概念，衰变或者不衰变，生存还是毁灭，你必须选一个，这事你必须选一个。 “然而，对这一放射性衰变过程进行数学描述的时候”，也就是当我们用波函数来描述这个东西的时候，“却包含了两种结果的叠加，所以我们能够确定的只是二者出现的概率各有多高。

根据哥本哈根的描述，想要确定其结果，唯一的方式就是观察——这一行为本身将使波函数坍缩，给出关于其本质的确定答案。这意味着，像‘客观现实’这样的概念根本不存在——只有被观察到的时候，现实才是确定的。” 那这个不是“薛定谔的猫”，这个是“薛定谔的猫”之前，玻尔所提出来的哥本哈根解释，认为如果你不去观测这个波函数所描述的粒子形态的话，你没法确定这个粒子有没有衰变，是衰变了还是没衰变。观察在这其中起到了很大的作用。

当哥本哈根解释在学术界引发了大量争论后，爱因斯坦天天跟玻尔辩论。他俩有一段时间，你说一个，我说一个，就像欧阳锋和洪七公过招一样，打不动了。但是你说一招，我想一天，我明天再跟你辩论，就这样在争论这件事。