奇思妙想

一、未背先写诗，默写放前面。从第一周开始，一周一首诗，让小组长或同桌检查背诵、默写。学诗期间，每天都背诵、默写，同桌相互检查，形成对比，便于竞争。

二、单元学完之后一定要听写生词，写拼音，可以让学生做，多写几遍。生词、解释早读读一读。

三、文言文抄五遍，重点句子要背诵，要默写。

四、教师要有全局意识，整体布局，将知识点安排在每一课。将每课的知识点让学生做笔记，让学生来整理，一个单元整理一次。

五、每周班会都写作，写一周来最有意思、最有趣、最触动心灵的内容，让写作成为学生抒发心灵的途径。