减少虚拟的线上教学，在真实的生活中生发教育资源
近日，教育部已明文规定，不得在假期还没结束的时候，强制给学生上各种网课。但不少地方，仍然我行我素，网课正酣。
对幼儿园来说，录游戏、美工、讲故事视频，再让家长打卡，其实不是最有必要的家园共育形式，不能把眼光局限于此，孩子正在经历的生活和事件才是广博而深邃的教育资源。三个观点与大家分享。
1. 关注“病毒疫情”这个重要的教育契机。
这次疫情是大部分孩子第一次经历的危及自身的民生大事，对疫情本身的关注和探究本就是重要的学习资源，它远比那些教学视频意义深远。
从这次疫情中，我们应该反思一直缺失的自然教育和生命教育：为什么人身上会有病毒？人与大自然的关系和界限是什么样的？人与人之间为什么有欺骗？哪些善良的行为是孩子们的榜样？……孩子以后会成为贪吃野味的食客、尸位素餐的官员，还是危险当前勇敢逆行的医生护士、四处奔走筹集口罩的志愿者？这些可能性不能说和我们的教育没有关系。通过聊天、讲故事、画画等，老师与家长可以做很多触及心灵的尝试。
佩莉奶奶在《沃利的故事——幼儿园里的对话》这本书里说：“你一定没有办法把思想拍成照片，但你可以写一本关于思想的书——将事件和问题碰在一起时产生的对话、故事、游戏都记录下来，各种思想都会浮现出来，如同道德、科学与幻想共同享受着舞台一样。”
为此，我们可以联动家长群做《和孩子一起写一本关于疫情的书》的活动，如《病毒从哪里来？》、《传染是什么？》。让孩子“通过绘画、描述，倾述他们对疫情的看法，从而智慧地去面对它、穿越它，同时也分享孩子自己的故事，让孩子们听到、看到、感受到我们在一起。
我们还可以设计“家庭微项目”活动，“从孩子感兴趣的话题入手，家长给予协助，支持着孩子围绕某一个感兴趣的主题开展一些实践体验性的探究活动”，从而把孩子零碎而随机的探索转化成有深度的学习。对疫情的关注就是其中重要的板块。
2. 做有温度的情感联结。
长期被关在家里不能出门，玩具也玩腻了，再加上对疫情的恐惧，孩子们开始出现了一些情绪问题。这时候，幼儿园可以以班级为单位，安排每天的线上分享时间，让孩子们能通过手机看到自己的老师、小伙伴，和他们说说话，定能缓解内心的烦闷不安。讲故事，分享日记、家庭录像、亲子作品等等都是很好的互动形式。
孙莉莉老师这些天就在倡议，“特别希望大家把老师们有限的精力、无限的热情，放到切实为本班幼儿服务上去。和家长沟通每个孩子在家的表现，利用互联网的便利，每天有计划地和2-3个幼儿做一对一沟通，以一个班30个孩子计算，每天沟通3个，10天走一轮。在线家访，请孩子给老师介绍自己的家、自己在家做什么、喜欢什么、幼儿园和家哪里不一样、说说自己一天是怎么过的等等。每个家庭大概10分钟就可以。这样既能补足平时沟通不足的缺憾，建立每个孩子的家庭访谈档案，对孩子和家庭了解更多，又能实时掌握家庭情况，给予更好的指导。孩子可以切实感受到老师对自己的关爱和想念，比看老师的视频游戏30秒有意义得多。我们的目标不是做业绩，是为幼儿和家庭服务。”
孩子和父母朝夕相处密切相伴的这些日子里，是一个非常难得的增进亲子关系的时机，如何帮助父母做到高质量的陪伴，如何帮助家长在游戏、生活、阅读等寻常时刻，看见并读懂孩子的成长也是非常难得的契机。
孩子在家里会鼓捣蔬菜、扫帚之类的物品玩角色游戏，也会拿起一本大人的书咕咕哝哝念起来，听到疫情的新闻还会发表自己的感想……所以平日里没有机会做的儿童观察啊、没时间写的学习故事啊，都可以引导家长愉快自主地做起来。
3. 给家长传递“生活即教育”的理念
“生活即教育”不止发生在幼儿园的一日生活里，家庭是主阵地。在生活中游戏、在生活中学习，是最适合在家庭中开展的活动。疫情期间，家长和孩子有大把的时间和孩子呆在一起，平日里没有耐心等待孩子做家务劳动，在此时都可以好好实践一番。一起关注和讨论疫情，和家人一起准备晚餐，照顾家里的动物和花草，利用居家环境可以生成很多有意义的亲子活动。
大人认为的劳动，在孩子手里就是游戏，大人认为的工具，在孩子手里就是玩具。让他们洗米、洗菜、择菜、和面、擀皮、包饺子、打鸡蛋、扫地、擦地、洗手绢、洗袜子、擦桌子……有的是事情可干。慢慢干，别着急，反正有的是时间。
“生活教育”还有一个不可或缺的内容就是倡导规律健康的生活节奏。成人习惯了刷手机到半夜，被疫情打乱生活节奏是常态，但是对孩子来说，规律的作息饮食对身心健康稳定至关重要。当孩子每天有节律地生活时，他们在疫情中的混乱感、不安全感会有所减轻。
但我们也没有必要完全套用幼儿园的一日生活流程，把各个时间段的活动安排都悉数塞给家长，这样做不利于家长接受和坚持。幼儿园需要做的，是把作息时间安排背后的科学逻辑亮给家长，比如告知家长幼儿在家也需要动静交替的活动，参考科学制定的每日运动量（2小时）和电子产品使用时间（30分钟）等，再由家长和孩子自己商量作息计划。
最后，还是要重申自己的观点：说实在的，这个学期这么长，后面，教育行政部门也许会通过减少双休日和顺延假期来补上学习日。千万不要认为，孩子们空个20来天，会不得了，没那么严重！
