思考两则

1.有一个经典的心理学实验，叫“棉花糖实验”。在这个实验中，有几百名4到6岁的儿童参与，他们均来自斯坦福大学附属的幼儿园。

实验人员这么和孩子说：在你面前放着一块棉花糖，如果能坚持15分钟别碰它，那么15分钟后你将被额外再奖励一块棉花糖。如果没坚持住把棉花糖吃了，就没有棉花糖了。

实验人员找借口离开房间，一台隐藏摄像机开始记录接下来发生的事情。有一部分孩子，立马就吃掉了棉花糖；有些孩子一开始没吃，可后来没忍住，也吃掉了；但是还有一部分孩子，一直忍着没吃，等实验者回来以后，他们成功拿到了第二颗棉花糖。

20年之后，实验人员对这些孩子又做了一次跟踪调查。调查结果显示，能在喜爱的物品面前不为所动的孩子，通常具有更好的人生表现，如更好的成绩。

这就是我们常说的自控力。

2.

这两天天气热得很，学校给孩子们买了桃子。下午第一节课，我正讲在讲课，两位老师推门进入教室，把一大盆桃子放在讲桌上，给孩子们每人发了一个。

看着他们开心地吃桃子，那种喜悦也传给了我。我想到了“棉花糖实验”，便仔细地观察了孩子们。

发现班里的大部分孩子都开心地吃桃子，有三个孩子没有吃，而这三个都是成绩很好的孩子。

我问他们为什么不吃呢，他们都一致地回答，带回家给妈妈吃。

听了他们的回答，我很感动，这是少数懂得感恩的孩子。这一代的孩子们都被父母惯坏了，平时吃的用的都是以他们为先，他们便误以为这一切都是理所应当的，不懂得感恩。

自制力和感恩，这也是孩子们教育中缺失的部分。这两项可能在很多人看来并没有什么，但却有着潜移默化的影响。