小朋友眼中的《小王子》

你们有尝试过让孩子解读《小王子》这本书里的插画吗？尝试从孩子的视角去看看这本写给成年人的童话书吗？出于好奇，我做了。

我有一个小朋友，他尚且年幼，非常可爱。从未学过画画却很热爱。一周岁抓周的时候奶奶把显眼的百元大钞放在他的面前，他越过重重阻碍爬到了最远方拿了一只不起眼的笔。奶奶不愿放弃，要求再来一次，再来一次他还是坚定地选择了笔。

他常常会在纸上画一条线然后兴冲冲地跑过来问我:妈妈，你看我画的船好不好看？在他的眼里这条线就是一艘船。偶尔兴致盎然地画一个三角形，面相凶狠地问我怕不怕他的三角龙(一种恐龙)。

这样的场景总是能让我想起《小王子》的开篇:“6岁那年，我在书上看到一幅很精美的画，画里有条大蟒蛇正要吞服野兽，于是我的思绪飞到丛林里，最后用彩色蜡笔画出了处女作。我把杰作拿给大人们看，问他们怕不怕，大人们看了却说一顶帽子有什么好怕的！”

为了守护小朋友的童心，不像书中的大人一样不解风情，我总会配合假装害怕，他便会对自己的作品心满意足。

都说《小王子》这本书是写给大人的童话书，他提醒每个大人曾经也都是小孩！于是我就很好奇，那如果从孩子的角度去看，会不会比大人解读的更纯真，更有意思呢？

由于不认识字，我尝试着让他去解读每一幅插画，在他的眼里“小王子”是一名骑士，因为他的手里配了剑。那个装绵羊的箱子被他解读成了音乐盒。

书中的小王子                他眼中的骑士

最终这个故事变成了骑士外出探险，挖到火星，在火星上碰到了睡觉的国王（书中的国王），红鼻子的小丑（爱慕虚荣者），喝酒的人（酒鬼）等人，然后穿越了冰山，来到大师野不岛，在那里种下了很多红苹果（玫瑰花），遇到了可爱的驯鹿（狐狸）的故事。

他眼中的骑士挖火星 书中的悬崖峭壁            他眼中的大师野不岛

为了让他的故事成立，他总会会给不同的事物取各种各样的名字，以显得真实。比如骑士的名字叫艾克斯，书中的悬崖峭壁叫大师野不岛。有的时候真的很羡慕他天真的想象力。

漫画家朱德庸曾给小时候的自己写了一封信:“我必须承认，很长一段时间里我几乎把你忘了，直到我陪着孩子过他的童年，我自己也再重新过了一次童年，那时我才把你从我的记忆墙角找了回来。”

陪伴孩子的过程就是把自己的童年重新过一次的过程。孩童时期的我们觉得未来充满希望，充满一切可能。但随着年龄的增长，不得不面对现实，稚气退去，每天都活得像个披荆斩棘的骑士，但不要忘记这个孩子眼中的骑士也是大人眼中的小王子。

所有的大人都曾经是孩子，不过很少有大人记得这一点。