关于背诵这件事！

2022.04.22，晴，周五第三节课。

哈哈哈！今天早上我做了一件“宏伟之事”。

第三节课的时候，吉老师说：“哪个先来？”于是震撼人心的精彩时刻就要来临，坐在第一排的我迅速坐凳而起，信心十足地走上台去。背对电子白板，面对全班同学，我将开启前所未有的惊人模式。

一个星期之前的这一节课，当吉老师讲到老庄谈美的时候，就将课件上的老庄的经典句子亮出来，并让我们以个人或者组队的方式上台朗读，那时我并不着急做领头羊，因为形式可以多样，我当然得找一种新颖的方式，当然这也并非什么大型活动比赛，也就不必要过于做作。我看同学们都没有进行配乐，于是我就拿着手机打开酷狗音乐配来一首《江上清风游》，再配合我抑扬顿挫的语调，虽有卡壳，但也收到了不错的效果。之后吉老师无意间说背诵的时候，几乎所有人不以为意，而我感到了“不妙”，这周肯定要请人上台背诵嘛！于是，星期六的时候我就去听心湖坐了一下午 ，只为背诵这点内容。不仅如此，我还利用闲暇时间断断续续准备了一个星期，为的是这一高光时刻。

我站在台上，台下响起了热烈的掌声，吉老师问我要背哪一段。我毫不掩饰地说：“全部。”吉老师道：“好！”

              老子谈美

天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善已。

道之为物，惟恍惟惚。惚兮恍兮，其中有象，恍兮惚兮，其中有物。

知者不言，言者不知。

大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形，道隐无名。

信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。圣人不积，既以为人己愈有。既以与人己愈多。天之道，利而不害；人之道，为而不争。

              庄子谈美

世之所贵道者书也，书不过语，语有贵也。语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也，而世因贵言传书。世虽贵之，我犹不足贵也，为其贵非其贵也。故视而可见者，形与色也；听而可闻者，名与声也。悲夫，世人以形色名声为足以得彼之情！夫形色名声果不足以得彼之情，则知者不言，言者不知，而世岂识之哉！《天道》

天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。圣人者，原天地之美而达万物之理，是故至人无为，大圣不作，观于天地之谓也！《知北游》

荃者所以在鱼，得鱼而忘荃；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄；言者所以在意，得意而忘言。吾安得夫忘言之人而与之言哉！《外物》

帮我背完老子谈美的第一段后，瞬间忘了，可能背得太匆忙，于是我便偷偷瞄了一眼电子白板，这也无伤大雅。当我背到庄子谈美的最长一段时，糟糕！彻底卡住了！我怎么好意思再瞄一遍呢？吉老师说道，大家帮忙提醒一下。有人提醒，于是我才继续顺畅背下去，直到背完。

既然从我开始，那我必须叫一位同学，并且指出让他背哪一段。吉老师：“说你喜欢哪一个人就点他的名。”啊这！所有同学都看着我呢，班里一时欢呼雀跃。虽然我对班里的某个女生或许真的有一定感觉，但要这么明目张胆的话，说不定真会引起什么不必要的误会，于是我便把目标转向了我的舍友。此话一出，只见我舍友们的脸色变得十分丰富和夸张，似乎都在 哀求着我，就差把“不要啊”三个字写在脸上了。不过这也由不得他们不愿意，此时他们除了听天由命，似乎没有任何应对之策了。

我叫的是王浩同学，他在一片掌声之中不情愿的走上来，我想让他背哪一段呢？本来是想让王浩同学背庄子谈美中最长的一段，但想想这么难为人家也不太友好吧，于是就勉为其难给他指了指最后一段。这一段有些短，给他准备一分钟，于是全场一下子鸦雀无声。

一分钟之后，他转过身来，先咳了一声说道：“我觉得应该准备好了吧。”他自己也不太确定。前面还好，只不过最后一段话实在有点长，他不得不转过去瞄一眼。

王浩背完之后，我本来以为他会点李爱同学的名字，因为平时他基本就是这套路，不过他今天居然不按套路出牌，改成了点学号。这样有一个好处，“乱点鸳鸯谱”，“得罪人”也就没有那么明显了，只是也有一个坏处，并不是每个人都会记住哪个学号对应哪一个人，因此会被点重复，以至于被点到学号的同学都说刚刚点过了。有十个人请假，或许便有人将自己视作请假之人，当点到自己的学号时，故意无动于衷。

不过后来还是有一个同学打破了这一尴尬局面，又一位同学不按套路出牌，他直接点到刀同学的名字，使得刀同学猝不及防 ，接着老刀又点了学习委员一次，学习委员本来在刚才已经与其他人组一次队了， 但刀同学一本正经说道，学习委员多来一次嘛！ 于是学习委员只能上去。

我知道有一句话叫作：出场及巅峰。没想到竟然可以用在这里，虽然他们有组队的情况，但可以毫不夸张地说，与我相比还是逊色了一点，这或许就是提前准备的重要性吧，就如同明星光鲜靓丽的背后不知付出了多少艰辛努力，别人或许认为我可以过目不忘，但只有平时花功夫，临场才会有所无惧！