给孩子一个舞台，他会给你不一样的惊喜

去年开始每次交作业时都有点不知道自己的写作方向，于是抓到什么写什么，后来跟一位朋友无意中聊天，突然发现关注孩子的教育本身就是一个课题，最主要的是身边就有一个活生生的大儿子，一边关注着他的成长，一边把他作为自己的研究和学习方向，于是迅速的调整了自己的写作方向，每天观察着他成长的点点滴滴，一边运用自己看书的各种教育方式积极的参与小朋友的成长，发现自己不亦乐乎。

晚上小朋友他们组的读书会时间，轮到小朋友读书时，另外两个孩子吵了起来，于是其中一个就生气了，读书会中断，小朋友觉得那个发脾气的孩子不尊重他，多少也有点生气，于是讲完后趁着休息自己一个人坐到门口。

继续开始的时候那个生气的孩子一直情绪缓不过来，他妈妈劝了半天也无济于事，反而更生气，于是跑出了阅读室，所有的孩子都不理他了，各玩各的，小朋友不吭声跟着那个小孩出去了，我慢慢靠近听到了他俩的谈话，小朋友说：“你别生气了，刚才这个纠纷跟我有关系，我先给你道个歉吧，替那个女生给你道歉，咱们是一个组的，如果你离开，就是我这个组长的不负责，你消消气，平复一下自己，我作为组长应该更大度一些，刚才我也有点小情绪，咱们一起回去吧，一起重新开始读。”那个孩子一直沉浸在自己的情绪里：“刚才那个女生凭啥说我，我就是很生气，现在我要回家。”小朋友劝了半天也阻挡不了他，男孩子的妈妈赶过来碰巧听到小朋友的谈话，特别感动，蹲下来跟小朋友说：“阿姨特别特别感动，你这样对自己的朋友或同学，很少有几个孩子可以做得到，虽然我儿子现在还在生气，但是阿姨被你感动了，阿姨一会好好再跟我儿子说说，要向你学习，你这小孩太可以了。”

最后那个孩子依然坚持离场，不欢而散，小朋友多少有些失望和难过，觉得自己作为组长没有处理好组员之间的关系，我跟他很认真的聊了聊，告诉孩子他已经做到自己该做的了，每个人的想法都不同，处理问题的态度也不同，只要自己尽心做到自己该做的，不需要为结果太难受。他听完释怀了不少，我也有些感动，他每次对于危机事情的处理都很到位，善良又有责任心，这个难道不是更可贵的品质吗！

没错，给孩子更大的成长空间，他会带给你更多的惊喜。