一个高中教育工作者的日记一一1.10蓝天白云

今天是1.10，周二。早上才6点多，闹钟响起，我睁开眼望向窗帘，窗户边缘已泛白。昨天晚上睡眠尚好，我立即坐在床上，精神状态还不错。

今天早上6点半，妻子和我一同起床洗漱后，我立即抓紧时间剃须，妻子抓紧准备早餐即蛋炒饭的原料。待妻子准备好，我立即做蛋炒饭，做满满的三碗，而妻子忙着加热萝卜骨头汤。蛋炒饭做好后，我和妻子开始用早餐。

我利用餐的间隙，在群中发出通知:全体师生员工，因近期疫情形势突变，参加核检有难度等，凡是有过咳嗽、发热、浑身酸痛、全身乏力、腹泻等症状的，请你务必于今天认真填写以上的信息表。以便于学校及时统计汇总并作出针对性措施！

上午7点半，我从家骑电动车出发，因较往日迟走1小时左右，气温高了不少，行车也相对舒服了不少。太阳已开始升起，发出微弱的阳光，尚不能让人感觉到阳光的温暖。看着常绿的树木，路边的青青的麦苗，还有零星成片的碧绿油菜。太阳虽不给力，但看着这一切，心中的温暖和希望是不言而喻的。

大约一刻钟后，我便来到了学校南大门囗处。下车后，风有点大，我仍戴着围巾来到四楼办公室，抓紧批阅两个班的综合卷(Ⅰl)。我正常的计划是，每个班学生至少批阅一半，但其结果令人震惊:无论3班的，还是11班的，皆写得不错、且超出了我的预想。这不得不让人感觉到，有可能是掺杂了不少的水份。

第二节是3班的课，我提前到班，让同学们做好上课准备。一开始，我让同们完成选择题部分，大约十六七分钟，同学们当场完成后，我亲自一一收到位。接下来，评讲综合卷Ⅱ部分内容。共有4条填空题，我据批阅时掌握的情况，有侧重点的进行评讲。关于计算题，我突出强调了两点，一为计算的依据即反应物间关系及反应的事实，二为建立一定的感性认识，据条件判断结果可能是否正确？

第三节课下，我匆匆赶往五楼办公室。刚到教学研究中心东门囗，正好看见jsnm的wsj等一行3人预备进校，我在昨天与其刚约好的。我热情邀请他们到我办公室，待其三人坐定后，我们一边喝茶，一边进行交流，重点谈到了今年的春招等问题。

大约半小时后，我先后与lxz、wⅹz等人通电话，告知wsj的到来，想与其见面交流。然后，我又先后与wzr、ⅹzr、yzr等沟通，能否进一步就相关工作进行交流。与其约定好以后，我告知了wsj等人。

眼看午餐已到，我们来到用餐地点，在停车场前刚下车，只见一个戴帽子的老头，正在停车场南边的河边，用力的不停的挥舞着一支不长的鱼杆。我们出于好奇，便轰了过去，只见这老头将鱼杆上的钓钩不断用力甩出，似乎是越远越好。我不禁疑问，你有目标吗？老头笑笑，没有目标的！那也能打到鱼？旁有一个热情的老太介绍说，他本领大着呢，有时一会儿就能打两三条，都是好几斤重的，乃至十多斤重的大鱼。我想想，有点不可思议，一条小小的钩，就这样漫无目的拖着，也能打到鱼？

中午用餐后，我回到五楼办公室里午休。

下午2点多，我忽然收到czr电话，告知明天高二学生的安排，居然不再安排相关考试，提前一天让学生回家了。于我，这也有点想不通。不久，我便从lⅹz处得到了证实，他很无奈且非常的不高兴，还告知我相关的一些情况。

不久，从南京过来的hyz来到了学校，我老远的便听见了他的到来，真是未见其人而先闻其声。我带其去见lⅹz，大家见面分外亲切，立即进行了热情交流。一直至3点多，我不得不去上课。

下午第三节课是11班的，本节课内容主要为共价键及共价晶体、分子晶体等。因有2节课的内容，因时间原因被我压缩在一节课内完或。我从共价键的重叠方式开始，对其进行分类，再进一步阐明了共价键强弱比较的方法。接下来，以金刚石、晶体硅、二氧化硅为例，说明了共价晶体的性质。接下来，由具体的分子晶体为例，进行了分子间作用力与氢健的对比，介绍了分子晶体性质及强弱的比较。虽时间紧凑，但内容基本上完成。

第四节课下，我坐在办公室里稍稍喘口气，顺便和zls等交流有关寒假作业的情况。眼看天色已晚，我又回到五楼办公室里，取了包和围巾，匆匆骑电动车回家。

回家后，妻子在井边忙着清洗鱼，这条鱼足有八九斤重，我在一边为他帮忙，将鱼块仔细清洗干净。然后，由我亲自下厨，去做红烧鱼，将大鱼头捞了出来，预备明天做鱼头汤。

终于，红烧鱼做好了，香气四溢。我的肚子也饿了，我及妻儿一同在餐厅内用餐。用餐后，我在客厅里转了又转，以促消化。