每个老师心里都有着一个"好学生“的尺子

学生时期，老师希望他的学生听话懂事聪明上进，期望他的学生品格优良成绩优异，为了成为老师心目中的”好学生“我在努力地学习着证明着，从来未曾停下来想一想自己为什么要成为这样的人。成绩优异，品格优良，向往着，却迷失着，是为老师，还是为别人眼中的榜样，没有人想过为自己，要成为什么样的学生。

毕业了，走向了社会，同样会遇到良师益友，可什么是良师，什么是益友。未曾想过，只知道从良师的口中得知什么是德才兼并，于是又努力地想要成为良师心目中的楷模。从别人的口中明白自己的差距和不足，于是开始不断地想要把自己变的更加优秀；从和别人的比较中找到自己的缺失，然后努力地去证明自己的不差，来寻找到内心的平衡。

在向外的路上受挫，来到了向内的修行路上，依然会遇到导师同修，导师用他的人生经历告诫我们什么是行得通的大道，什么是行不通模式。导师依然会用他的尺子来作为标准来衡量一个人成长的轨迹。

要成为一个国家的栋梁，社会的榜样，老师会要求我们努力学习，恪守规章，寒窗苦读，奋发图强，只有这样将来才能过上你想要的生活。

要回归本源，成为自己，导师会要求我们放下抵抗，放弃纠缠，回看自己，不要投射，只有这样将来你才能拥有属于自己的幸福生活。

不管是模式中的老师，还是修行路上的导师，内心都有着自己的一把尺子，用他的标准来衡量一个人的成长。老师希望他的学生能直接成为那个赞不绝口的佼佼者，导师希望他的学生能直接成为那个大彻大悟的觉醒者。所有的接纳允许也只不过是时间罢了，时间一到曾经接纳允许一瞬间消失的荡然无存。老师会扣上一个扶不起的阿斗，然后深深地叹上一口气，导师会扣上一个不面对自己的理由，然后静静离去。

老师的要求，良师的忠告，导师的教诲，无不深入骨髓，每做一个决定都要审视自己的行为是否违背。然，自己的路还是要自己走，自己的错还要自己尝，湖水再深也要自己沉下去才会知道。