教育心理学笔记十三

一、课堂组织的必要性

高效班级管理的目标:让学生拥有更多的学习时间；鼓励学生积极参与学习，提高学习质量；确保课堂参与结构对所有学生而言是清晰简单、稳定一致的；鼓励学生进行自我管理、自我控制，同时形成责任感。

二、创设积极的学习环境

（一）制定制度和机制流程。

（二）合理设计空间组织形式。

三、维持良好的学习环境

（一）增加监控时间

（二）引导学生积极参与学习

（三）清晰学生的期望，尊重学生，帮助学生建立与学校的联结。

四、处理纪律问题

运用形体语言；言语暗示；问及后果，更正流程并重做；教师示范，制止错误；提供选择机会（停止行为，私下谈话接受处罚）

五、沟通的必要性

（一）共情式倾听

（二）果断处罚的交流

（三）同辈协商

六、多样性:文化回应管理

关注多种文化背景下的学生发展。