开心一刻 （二）
2019-03-09 本文已影响14人
邵炜晴
今天给小朋友们上课。教了个小故事，故事里面有两个单词教了不下四五遍，一复习还是不会读。教到最后美人都没脾气了。
课间休息，美人趁他们玩耍的时候，就随口来了句：“你们的脑子都是什么做的啊？”
“老师，我的脑子是木头做的”，一个小男孩超级主动地回答。
“嗯”美人点点头，心想你有时候是有点木，比喻真生动。
谁知他还放了大招“是木头加铝合金的，非常结实。”
啊哈，这操作够六啊。
这时候美人来了兴趣，于是挨个寻求答案。
“你的脑子是怎么做的啊？”
“我的脑子是骨头做的。”
“为什么是骨头做的啊？”
“因为我的手上都是骨头。”
嗯，不错，根据事实作答，给出类比性的答案。
“你的脑子是什么做的啊？”
“我的脑子是正常人做的”
啊，这是什么答案？进一步探寻的答案如下：
“正常人都那么做的。”
“我在‘自然探索’中没找到这个答案。”
嗯，不错，知之为知之，不知为不知。
“你的脑子是用什么做的啊？”
“我的脑子是用金属做的”
“为什么啊？”
“我的身上都是骨头，要用金属来支撑。”
美人看了下小朋友瘦弱的身体，嗯，有道理，也很有见地。
“你的脑子是用什么做的啊？”
“我的脑子是用羊毛做的”
这个答案美人有点get不到点：“为什么啊？”
“因为摸上去软软的。”说完，小朋友还摸了摸自己的头。
在现实的基础上加工再改造，很有想象力和创造力，给满分。
“你的脑子是用什么做的啊？”
“我的脑子是用蛋糕做的，我喜欢吃蛋糕。”
非常有前途，未来美食品尝家即将横空出世啦！
......
一圈问下来，美人笑弯了腰。小朋友的想法太出人意料了，一定好好保护他们的童真。
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