丫头学琴记

家长是孩子与老师之间的桥梁！我要好好的把握住这个使命。通过上周和老师的微信沟通，老师态度的转变让孩子很开心！

五岁的她这个星期被表扬一下，学习力简直爆棚哈！只要一闲下来就我要练琴，还自言自语道：只有好好练琴才能跟上老师的节奏！老师就会表扬我了！这样我就会非常开心啦！

周三被表扬的激情还没有消退，周五又被鼓励了，而且是一直以来她最薄弱的跟钢琴节奏环节。出了教室那叫一个兴奋一路上又蹦又跳活像一只快乐的小鸟一般欢快。嘴里还一直重复着：妈妈！你知道吗？我今天跟上节奏了，老师夸我特别棒比老师还快。

樊老师说做对的事情的时候就是建立习惯的最佳时机。于是我引导的开始提开放式问题让她自己去寻找答案！例如：你觉得我们怎么做老师才能开心？你是如何做到跟上老师的节奏呢？以后我们怎么安排时间呢？……

专业的老师固然重要，但是一个懂方法能够用心引导的老师在幼儿教育阶段似乎更关键！毕竟这个年龄的娃所学都是非常有限的，但是却是培养兴趣的关键时刻。