始读“孝经”

论语的七日百遍诵读已经进入尾声，虽然渐渐地放松自己，不再强求背诵了，但总算是没有掉队，近八百天的打卡，记不记得另说，对《论语》到底不再是完全陌生的了，从不知所云到字面上可以理解了，更深的义理分析、行为实践，是需要很大修为的。

“孝经”的学习已经开始了，这期用小程序了，很方便回听及打卡，又跟着一群人一起走，给自己日渐衰老的头脑做做操。

第一课，绪言

1.孔子为什么要作《孝经》？

答：邢昺《正义》上说，“夫子以六经设教，随事表名，虽然道是由孝出生的，可是孝纲未举”，孔子教大家学“六经”，虽然随时都表明道是由孝出生的，可是并没有一本经典是举孝为纲，怕我们对这个道理不明了，于是就为我们立教、讲解《孝经》，这就是举孝为纲，“开明其道，垂之来裔”。这是圣人做《孝经》的目的。

2.学习《孝经》有什么好处？

答：在今天，《孝经》的学习更多了一个现实意义：我国已经是世界上老年人口最多的国家，本世纪中叶，老年人口将达到４亿，每三个人当中就有一个老年人。我国城镇98％以上的老年人在家中养老，农村几乎百分之百。因此，孝道是解决我国养老问题必不可少的道德保障。一个人对生养大恩的父母都不能爱护，又怎能爱护国家和人民？百行孝为先，中国字“教”字，左边一个孝，右边一个文，先教孝，行有余力再学文。孝是德之本，是人之行，是圣之根，孝是“经者，常也，法也”。时移代革，金石可消，然而为孝、事亲常行，应存世不灭。因此，《孝经》为教，任重道远。