Day17樊老师的写作营不仅仅是在教我写作

一个偶然的机会，我加入了樊荣强老师的呆萌写作训练营。樊老师一开始就公布的规则：21天连续并按老师提供的要求写作打卡，如果有三天迟打或不打卡都将出局。对于一个意志力不是很强的人，这绝对是个挑战。

我应该是第一次参与21天改变一个习惯的挑战。看过樊老师的文章，加上自己这段时间时间还算宽松，考虑到将来想多写一些实用性文章，不管是文章的说服力和结构上希望有所提升，也就没有犹豫的加入了。

今天已经是打卡的第17天。总体感受三个字：太值了。跟随樊老师的这些天，不仅仅领教了写作方法，还让我深化了逻辑能力，并从老师身上学会学知识要懂得融汇贯通。

对于写作这件事，樊老师的精髓是：学会用问答思维。通常文章一般都是在回答三个问题：是什么？为什么？怎么办？，而作者本人就是用这个角度来回答问题。可以选择其中一个，或者两个，或者三个角度来回答。

其次，樊老师教学方法很独特。每天一张写作任务卡，每天20分钟左右的直播讲解。我们一起来看任意一张任务卡。

渐入佳境后，每次我拿到任务卡，心里都像在像是在玩游戏打通关的感觉。完成一个任务后，非常期待老师下次的任务卡，好奇老师会教我们什么。21天的训练并不觉得这是一种坚持，反而是一种享受，而且每天都在进步。

写作外的收获。即便我没有学会写作，加入写作营，我已经觉得非常满足了。第一，在樊老师的指导下，我的逻辑能力有了更好的提升。第二，樊老师善于总结。他看过的书，别人总结的哲思，他甚至都能整理成一种写作手法。对比下来，我觉得自己看过那么多书，原来只不过做了到此一游的步骤。除了写作，樊老师，涉猎范围非常广，我看过他写的很多文章，关于哲学，关于信仰，关于演讲与口才。经过他的提炼，再教给我们时就变得简易了，甚至只用几个字概括。

在写作营当中，其他小伙伴对樊老师也是佩服的五体投地，半夜三更交稿前有的人还在写，赶着打卡。每个人都有进步，这种进步是循序渐进的，甚至我们笑谈某些打卡作品的主人俨然像作家了。好的老师就该像樊老师一样，系统化教学，而且简单易懂。从不同维度，不同视角来写文章，领悟读者和作者之间的联系。

写作和语言表达都是思维的外化，从樊老师这，我领悟到了，只有思维达到一定水平，才容易做到有价值的表达。而思维也是可以训练的。掌握的基本的思维和写作套路，更容易从别的文章中吸收东西，找到亮点。因为那时你就是“内行看门道”。