暂停时（5）

手忙脚乱的一天。

  上午备课时，我翻看了很多上好网络课的小技巧。根据我们这里的学情，我选择了几个我认为可以帮我把网课上得有些趣味的小活动。增加了和学生之间的互动。评价语尽量贴近生活，贴近孩子。

  哥哥以前对我说:“要有意思才能吸引学生。开场白很重要！”所以，我备好课之后，想了很久，想到用一个疫情期间孩子崩溃大喊大叫和家长吵架的视频做为开场。家长每一次“为孩子好”的控制，都是在削减孩子的自由创造力。不做任何预期，为到来的一切做好准备。

每次上网课，我都会出一身的汗。除了紧张还有担心，担心自己讲的课吸引不了学生。吸引不了学生是我的问题。我需要继续努力。

今天手机不够用，弟弟的数学作业挪到了最后，没想到他还是很快的完成了作业。相比较语文来说，他学起数学来更加得心应手。我连连称赞他拼音写得好，他可来劲儿了，又把上午学的拼音读了几遍。欣赏孩子，看见孩子，陪伴孩子。

而我，除了上课，除了看孩子写作业，还有一项关于生命存活的大事要做——网上抢菜。连续两天了，我一个菜叶子也没有抢到。家里最缺的是鸡蛋！为了给孩子省下几个鸡蛋，我已经一个星期没有吃鸡蛋了。而我，是家里最喜欢吃白水煮鸡蛋的人了。好吧，没有鸡蛋，还有牛奶，牛奶我也不舍得喝，还是给孩子留着吧。体重增加了十多斤，趁机减减肥也好。

忙里偷闲的又听了一节课程，看了一会书。

友说，人的适应能力是很强的。谁说不是呢！友还说了一些话，值得我深思。我确实需要好好想想，我是真的在成长，还是我自以为的一种假象。

以人为镜，可以正衣冠，以她为镜，可以知兴退。我很庆幸身边有这样的一个朋友，偶尔争辩，大多相互促进。

世界上的路不止一条，人生的路也不是一条。

应无所住而生其心。