点亮你我的语文生活，感谢你来到【孟青语文生活坊】。

你现在看到的，是我们公众号全新升级后的第一期内容。以后我们将只讨论和每一个人的语文生活都息息相关的真问题，用有价值的新观点，点亮你我的语文生活。为什么要做这样的改变呢？请看今天的文章——

语文生活对我们的意义，超乎你想象

关键词：语文生活

在生活中，你是否曾遇到过以下这些问题：

你真诚地帮同事提出建议，却总是因为“不会说话”而得罪了对方。

你的领导给你一个在全公司同事面前发言的机会，你精心准备了一大堆ppt想展示个人的魅力，但不知道为什么，你上台一讲话，大家就开始聊天看手机，根本不感兴趣。

同样是发旅游照片，别人朋友圈写的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而你却发了个“好美啊”，顿时感觉语言好苍白，表达好无力。

这些问题可能每个人都会遇到。但它们出现的时候，我们一般没有意识到这些都是每个人语文生活中最最真实的问题，所以没有尝试过从“语文生活”的角度来理解、探讨和解决它们。

那么到底什么是“语文生活”呢？

1.你所没有意识到的“语文生活”

我们公众号的核心词就是语文生活。可好多人还是没有明白，到底啥叫语文生活。有句话叫“语文的外延就是生活的外延”，语文老师都很喜欢，的确有一定的道理，但不是我想探讨的“语文生活”。有人问，你讲的语文生活，是不是想表达语文和生活密不可分，所以语文教育要贴近生活？这说的也没错，但也不是“语文生活”。

我所说的语文生活，在学术界被称为语言生活。著名语言学家李宇明先生早就对“语言生活”做过解释，他说——

“语言生活”就像“政治生活、经济生活、文化生活、娱乐生活”等一样，是用领域来限定生活，是社会生活的一种领域。他还指出：“凡学习、运用和研究语言文字的各种活动，以及对语言文字研究成果的各种应用，都属于语言生活的范畴。”

他也说过，语言生活也可以叫语文生活，或语言文字生活，其实本质上没有差异。我们公众号今后要探讨的“语文生活”，就是人们日常的语文学习、语文运用（也就是听说读写活动），和语文研究活动。

之所以要讨论这个，是我认为，每个人的每一天都离不开语文生活。有人说，你这么说是不是太武断、绝对了？每个人都过语文生活吗？排除极其特殊的情况，还真的是这样的。不信，你可以仔细回忆一下自己一天的生活，能离得开听、说、读、写这些最基本的语文活动吗？但一般情况下，“语文生活”是会被大家所忽略的。因为越是每天都做的事情，就越容易成为无意识、自动化的活动，也越容易被忽视。比如呼吸，你不是不呼吸，只是没有意识到自己每时每刻都在呼吸。而进行语文生活，我们大都习以为常，不用思索，不需要意识的参与。就凭自己的感觉、下意识在说话、阅读和交流，所以过去我们很少意识到“语文生活”的存在。

你可能会问，意识到有“语文生活”的存在对我有什么用啊？

2.语文生活的意义，超乎你想象

可能很多人提起语文，想到的就是语文课，没什么好印象，可能还会心生恐惧，的确，中小学生“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人”。但当你真正意识到语文生活存在的时候，你可能获得了一种重新看自己、看世界的新角度。

还记得吗，十几年前，忽然一夜之间，大家都开始写博客了，人人都想要发表见解，都开博客，写文章。现在热衷于写博客、微博、发朋友圈的人也不少。可写这个东西既不是领导要求，也赚不到钱，为什么大家都愿意写呢？

这主要因为，写作的动力不来自外部，而是人的本能和天性。德国哲学家海德格尔对语言问题有着深刻的洞见，他说，一个人之所以能够成为人，而不是动植物，主要是因为人有语言。唯有言说使人成为“人的生命存在”。

从这个角度看，语文生活就是人类这个物种的天然属性，我们想过好语文生活，要进行听说读写活动，是我们天生就有这种需求。而另一方面，语文生活的质量，会反过来影响我们。影响我们如何看世界，也影响别人如何看我们。

作家汪曾祺曾在演讲中说到：“语言不是像橘子皮一样，可以剥下来扔掉。语言不是外部的东西，它是和内容（思想）同时存在，不可剥离的。”

的确，什么人说什么话，作文如做人，反过来，你说什么话，作什么文，很可能也代表着你是什么样的人。

大部分成功人士的语文生活都是以读书为乐，他们都是爱读书、会读书之人。而许多人的优秀，往往是从他们会说、会写表现出来的。只有那些写作生活富足的人，才能够让伟大的思想流传后世。而美国历史上的许多领袖是靠不断练习演讲而赢得人心的，马丁·路德·金如果没有发表过《我有一个梦想》的著名演讲，又怎会被中国学生熟知呢？你也可以看看你周围那些人际关系好、个人魅力强的人，哪个不是在听、说、读、写这几个方面有点过人之处的呢？

没想到，语文生活对我们竟有如此重要的意义！

语文生活会影响我们的自我认知和学习思考，影响我们审美情趣，影响人际交往和沟通，影响个人形象和气质，总之，语文生活对人的意义，超乎你的想象。你过不好这一生，很可能是因为你没有真正认识到语文生活对你的人生有多重要。

你可能会说，都是教育惹的祸，我的语文老师从来没有告诉我这些，害的我接受了十二年甚至更长时间的语文教育后，还是觉得语文能力不够用。语文，在我们奔向自我实现、走向幸福人生的道路上扯了后腿。

3.点亮你我的语文生活

过去和现在的语文教育的确存在许多需要改革的问题。在我看来，最需要改的，是直面真实语文生活的勇气和解决语文生活中真实问题的决心。真实的语文生活需要什么，就应该提供什么样的语文教育。

什么才是真实的语文生活呢？就是每个人每天所经历的语文生活，所遇到的最真实的问题：

你老妈总是对各种谣言信以为真，你反复告诉她不要再看微信的这种文章，可是她就是不听，怎么才能教会爸妈甄别微信谣言，说服他们远离谣言呢？

现在全社会都在讨论传统文化，你也很想恶补一下，好和同事们能够交流，但每次拿起《论语》，看了不到一行的文言文你就放下了，怎么才能读懂这样的国学经典以提升个人的文化修养呢？

别人都在做微信公众号，你也想写点啥表达自己的想法和见解，当你绞尽脑汁地写好一篇文章，满怀期待地发出去后，过了好几天，也就只有十几个人读过，到底怎么写出让大家都喜欢的文章呢？

......

我认为上面的这些问题都来自每个人真实的语文生活，而语文老师却没有告诉我们怎么解决。语文生活是语文教育的路标。影响语文教育方向的，应该是最最真实的语文生活。

现在批判语文教育的人很多，各种文章也不少，但大家对语文教育的基本认识还停留在至少十年以前。比如：到底怎么才能学好语文呢？要多读多写多思考。这样正确的“废话”说多了，无异于“毒鸡汤”一般。当人们的语文生活早已发生翻天覆地的变化时，大家还在不停争论那些老问题，导致语文教育的节奏跟不上真实语文生活发展的节奏。

作为一个语文教育的研究者，我曾经站在学院派的视角审视过语文教育，搞学术，学理论，写论文；我也曾经深入一线教学实践，和校长、主任、老师聊天，听语文课，看语文教材，并自己上语文课；我还深刻地反思了自己的语文生活，在到底要怎么研究语文这个问题上反复思考。我不断问自己：

为了每个人更加美好的语文生活，我应该做些什么？

经过很长时间的思考，我决定以后的公众号都围绕“真实的语文生活”这个主题来发文章，只探讨和每个人的语文生活息息相关的真问题，分享对每个人都有价值的新观点。

我相信探索这些真问题，既可以提升每个人语文生活的品质，也可以给语文教育带来真正有价值的启发。

我坚信，真实的语文生活指引着一段关于人和自我、和他人、和世界关系的奇妙旅程。

让我们结伴同行，点亮你我的语文生活！