巨变时代，唯一能够确定的是终身教育

500年前，人们觉得世界年复一年；50年前，人们觉得世界日新月异；5年前，你大概率想象不出今天的生活，就像今天的你，很难想象5年后的世界。

回头来看，自17世纪工业化浪潮涌起后，世界仿佛是按下了快进键。进入21世纪后，快进键变成了加速键。

越来越快的变化，让我们一边享受着巨大的福利，也一边忧虑、甚至是恐惧着未来的不确定，尤其是孩子的未来。

于是，关于教育的讨论，充满着迷茫和焦虑，折磨着家长，也折磨着孩子。

巨变时代，我们内心渴望的确定性到底是什么，我们到底将走向何方？

在得到APP上听完《沈祖芸·全球教育报告8讲》后，内心多了一份沉静。

沈祖芸老师基于多年的研究和过去近一年的调研，用生动的案例讲清了教育的7盏灯：

组织、空间、教育者、学习内容、学习方式、教育目标、评价体系。

粗看起来，这似乎是个老生常谈：教育是个系统工程，涉及方方面面。

大道至简，

教育从来都是个系统工程，关键的是你能否看到世界发展的趋势，你能否扮演好应有的角色？

从历史发展角度看，现行的教育体系是生长在工业经济体系的，以分科、分领域的集成式学习为特征。

进入21世纪后，世界快步进入信息化时代，整个社会的发展方式、组织结构和观念都在发生根本性改变，对教育也不断提出新的挑战。

对，就是越来越严峻的挑战。就像沈祖芸老师所说：

这个世界不再按照领域来划分了，而是由挑战组织起来的。

比如你是学中文的，进入职场后肯定不是参加作文大赛，面对的实际问题是给领导写个讲话稿，给项目做个PPT。

用沈祖芸老师的话来说，

教育迎来了有史以来最大的挑战——从知识传授转变为能力为本，让每一个学生从被动学习走向主动学习，拥有应对各种挑战的核心素养。

在这个挑战下，世界各国的教育都在努力适应，比如变革学校组织，为学生找到自我目标提供帮助，将更多学习放在真实世界，等等。

按照教育的7盏灯来看：

• 越来越多的学校在变小，不仅是规模变小，更重要是组织扁平化；
• 教室正在“消失”，很多学校在探索分科教室、公众空间等，以帮助学生自主学习；
• 教育职业方向，开始从知识传授转向学生情绪引导；
• 高等教育正快速走向以能力为本；
• 从国家和社会层面看，评价体系和教育目标也正在迅速调整。

仔细看看，就知道这些变化是最近一些年迅速发生的事实。只是由于多种因素，很多变化还局限在一定范围，但正在或已经成为发展的趋势。

那作为普通的家长，到底该怎么办呢？结合沈社芸老师的课程，我的理解是：

• 树立终身学习的观念。首先是父母要树立终身学习的观念，其次是帮助孩子树立终身学习的观念。唯有如此，你才不会过分计较眼前一时的得失。
• 站在未来做选择。目前的中国，教育在多数情况下还是有选择的空间，但作为终身学习的父母，你是仅仅盯着升学率，还是会全面考察学校的理念、规模、组织和空间？
• 打造面向未来的家庭教育。如果说学校教育我们多数情况下只能做选择题，那么，家庭教育就是父母的问答题。你能否打造一个学习型家庭，能否为孩子营造个性化的学习空间，能否为孩子创造更多课外学习经历，能否做一个更好的情绪工作者？

未来已来，虽然充满许多不确定，但只要理解趋势，抓住关键，就能与孩子一起享受这个巨变的时代。