2022.5.17《儿童纪律教育》培训总结——春蕾二幼 韩晴

一、感受

在家庭中在学校中我们的注意力在表现好与表现不好的孩子身上，常常忽视那些不爱表达不争抢的孩子，我们常常不知道这些孩子内心的想法，以至于认为他们自己就可以做到任何事情，而往往正是这种忽视一点一点累积，让孩子极度缺乏安全感，最终会让孩子爆发，引出不好的情绪。

二、新知

1.无论是哪种类型的孩子，他们都需要聆听得到父母的安慰鼓励，无论是物质上还是精神层面都要顾及到。

2.在日常生活中，调皮捣蛋的孩子一般都是我们重点关注的对象，而往往我们都是进行批评教育或惩罚，忽略了事情的本质。其实孩子本性都不坏，他们只是想得到一些关注，而调皮捣蛋的方法恰好满足而已。

三、行动

多关注不同性格的孩子，把精力也放在安静的不善于表达的孩子身上。