班门弄斧话历史课堂

      今天跟区教科研中心的领导到迎春学校参加教学视导。中心徐主任在安排会上要求重点关注毕业年级和初三学考学科，结合我校的实际情况，我来到了历史课堂听课学习。

第一节课初三年级

        第一节课是初三年级的新课，因为年前集中复习了初一初二的内容，开学后先进行第六册新课内容。年轻的历史老师制作了丰富的课件，通过系统知识的梳理，让学生学习了美国内战。老师始终在学生中间，强大的亲和力带动学生跟着老师的节奏学习思考。期间还设计了情景体验环节，让学生以坐区南北三列分别体验南方北方。

南北方

        第二节课是初一的新课，资深美女历史教师用一幅地图带着学生学习了辽西夏与北宋的并立。老师的幽默用故事带着学生身临其境，虽然是历史课堂，但是经常听到“boys，gerls，but”这些英文单词，拉近了与学生的距离。老师以地图学习新课，又以地图强化知识，最后以地图复习巩固。

第二节课初一年级

        两位老师激昂的精神状态和学生的积极表现给我留下了深刻的印象。坐在教室里的我，虽然历史内容不太熟悉了，但是听得直呼过瘾。

        如果用评课维度来评两节课，学生活动稍显单一，主要以师问生答，齐答个答次数较多，强化次数充分，若能设计其他形式的活动会更好。