脏不可怕，让孩子失去对世界的探索才可怕

今天下午，带女儿买菜回来，在我们家楼下遇到了平日里跟女儿一起玩的小姐姐和她的奶奶。

我们这栋楼前有一小片空地，物业在这搭了个大铁棚，把它开辟成了个老人休聊，下棋，打牌，打麻将的娱乐场所。17点多了，老人们都回家煮饭吃饭去了，有些空荡。

小姐姐就在地上愉快的奔跑着，攀爬着，鞋子已经脱掉了，脚上只穿着袜子，衣服裤子，还有白白的脸蛋也弄脏了，或深或浅的污迹让人看着特别不舒服。奶奶就静静地坐在旁边，托着腮帮子看着她尽情地玩耍。女儿跑过去跟小姐姐玩。我在她奶奶旁边的椅子上坐了下来。

这时有个一二年级模样的男孩背着书包跑了过来，抱起小姐姐，小姐姐好开心，甜甜的“哥哥，哥哥”叫个不停。随后跟着个妇女，小姐姐从哥哥的怀里下来，跑向妇女，甜甜的叫着“妈妈，妈妈”，母女俩开开心心地抱在一起。哦！原来他们是一家子。

母女一阵亲昵后，妈妈从头到脚扫视了下女儿，估计被女儿脏兮兮的样子吓到了，带有些许的指责说:“怎么这么脏，鞋子也不穿！”奶奶在旁边听媳妇这么说，不高兴了，“她不愿意穿，脏就脏呗，要什么紧，我们以前都是这样带小孩的，看不惯，自己带去！”

脏不可怕，让孩子失去对世界的探索才可怕

能理解妈妈的心情，哪个妈妈能忍受自己的宝贝脏兮兮的，哪个妈妈不喜欢自己的宝贝干干净净，漂漂亮亮的？我以前也是这样子的，不过我现在的想法变了，我赞同她奶奶的做法，觉得她奶奶的做法很好。

看过一些育儿书，就说到，孩子在3岁前很少像我们大人用脑来思考问题，而是用他们的肢体来“思考”的，他们靠手和脚的运动和感知的方式来认识了解世界的。小姐姐喜欢拖鞋在地面上奔跑，估计是想跟地面来个更亲密的接触吧！

孩子的每一个动作都是对世界的探索，通过探索周围存在的事物，来发展他对世界的认知和心理适应性，如果缺乏这个过程，孩子的身体神经系统和大脑发育就会出现问题，因为他们的肢体运动与大脑的发育和神经系统链接是密切相关的。

如果剥夺孩子身体活动的权利和机会，一旦错过了敏感期，很难弥补回来，遗憾终身。

曾经，在《清一新教育文集》里看到过一个案例，就是因为父母限制了孩子的活动机会，造成了孩子身体机能发育不健全，无法挽回的过错。

一个6岁的孩子，走路的姿势很奇怪，像个鸭子似的摇摇晃晃，而且他无法与小朋友正常互动，注意力也无法集中，情绪难以控制，经常表现出强烈的沮丧和挫败感。

我们来看看他小时候的遭遇。老人非常宠孩子，生怕他乱动有危险，或者在地上玩会把衣服弄脏，到哪都是抱着，除了睡觉。大部分时间都是在家里，被大人和座位“固定”了身体，没有正常的爬行过。

我对这个案例印象特别深刻，有亲身经历的感触。我以前也缺乏这方面的认知，在养育孩子的过程中犯过类似的错误，只是程度不同而已。

儿子几个月大时，也是较少让他到处爬，嫌脏，怕细菌，只放床上玩，扶东西站着。后面爬都不会，跳过直接学走路，大人牵着扶着，学了两个月，一岁两个月才能放手，走路还经常摔跤。我觉得学的时间长了，相当妹妹而言。

妹妹是自己学会走路的，那时才刚满一岁，厉害吧！仔细回忆兄妹俩的成长过程，现在明白了其中的缘由。

哥哥小时候，有我和我老爸一起带，照顾得仔细些，这个抱完，换个接着抱，放下的机会少些。妹妹就不同了，我老爸老妈生病，我要买菜洗衣做饭，同时照顾几个人，抱的时间不多，她大部分时间都是在床上，沙发上，地垫上过，自己玩，自己爬，自己站立，自己扶沙发走，然后某一天，就自己行走了，而且走得特稳当。看，这就是自主运动与不自主运动的区别。

在保证孩子的安全的情况下，我们真的需要大胆地放手，给孩子自己的空间和自由，让他自己去感知这个世界。脏不可怕，让孩子失去对世界的探索，失去自我成长发展的机会才可怕。

我爱孩子的干净漂亮，但更爱孩子的健康聪明！