不负时光不负自己！——给孩子创建心动时刻。

不负时光不负自己！——给孩子创建心动时刻。

前言——把自己爱好的事情执着地坚持下去，让所有的时光都见证你的青春你的美丽，你在那段时间里不负自己的努力。愿你处于时光深处，静看花开花落，不管历尽多少沧桑，仍带着一腔温暖，不辜负时光不辜负自己，温婉含笑。

不负时光不负自己！——给孩子创建心动时刻。

一、爱学生，一切皆有可能。

        2019的暑假，不平凡的一个假期，我们的网络学习也开启了新的篇章。互加兴成长，这个词也带着一种使命感走入我们的工作与生活中。这个假期，我们可以肯定地说，我们在学习。曾经何时，我们好像淡忘了那种静静捧着书本树下读书的场景，也似乎远离了灯光下默默啃读的那种执着，久违了的读书的感觉，在兴成长计划的带动下，又悄然而至。新学期，我想把我的收获，以一种崭新的方式把学习的收获带给我们的团队，我的学生。

1.给孩子一份尊重和自由。

2.为孩子提供读书的空间。

3.学科整合，让孩子感受各学科的魅力。

4.开通阳光课堂，让乡村孩子通过小天地看到大空间。

5.让孩子们也走进互联网……

爱学生，一切皆有可能。

二、爱工作，让教育情怀落地。

   

不负时光不负自己！——给孩子创建心动时刻。

  在互加直播课程中，我也曾经为课程中的崭新的理念，和那种难以名状的情怀，震撼之余，也会让我们想到自己的学校.自己的学生，结合本校情况，有必要让我们停下来，静静地思考和总结了。人生的脚步，偶尔还是需要停下，回头看看，自己走过的路是否还是当初自己执着地选择。我们工作也一样，曾经何时，为什么会慢慢地走入一种研究误区，为什么会感到一段时间的无收获，我在想，是不是我们暂时的迷失了曾经追求的方向呢？其实，真正的指点迷津地是:爱，是对教育的爱，是对我们学生的爱，对我们职业的爱 。

所以，我们要坚持:一定要明确工作的目的，为的是什么？然后再走下去。明确方向，才会在“山重水复疑无路”的时候，有“柳暗花明又一村”的惊喜时刻。

三、千磨万击还坚劲——我们依然在路上。

不负时光不负自己！——给孩子创建心动时刻。

    “研”与“磨”，这两个字，在教学上很有画面感。你会想到厚重的石磨还有碾压下的粮食与四溢出来的粉末。我们的教学，虽然也是磨，但是却不是碾碎，而是一种整合。与之相同的是那一股碾压的力道。我们的工作研的是课，磨的是课，研磨的却是为了学生。希望我们的老师都能在研磨中有千磨万击还坚劲的状态，才会有“任尔东西南北风”的豪情。我们在兴成长的学习中，我们改变了理念，改变了思想，改变了方法，改变了思路，更改变了自己的方向。我们在成长。

四、待到山花烂漫时——展望篇

展望互加兴成长时，不免要回头看看我们所走过的教育之路，思索很多，感触很多，所以总是希望在以后的路上，想让我们的老师把握方向，形式不重要，只要我们心中有我们的学生！有我们曾经的信念。我们希望，我们今朝的努力不会随风流逝，也许有一天，山花烂漫时，孩子们在丛中笑。

   

不负时光不负自己！——给孩子创建心动时刻。

  剪一段时光，把它定格在人生的某一个阶段，我们用笔去编辑一下这段时光的标题，我们用各种拼图软件去装饰一下它的外观，用文字去充实一下它的内容，这段时光里的主人公，有你、有我、还有他。记录我们这段时光的人，就是我们的学生，我现在给这段定格了的时光，命名为:互加兴成长！

     

不负时光不负自己！——给孩子创建心动时刻。

让我们做到不负韶华，不负时光，不负自己！