《人人都能用英语》笔记

目前在韩国企业上班，技术是韩国人的，领导是韩国人，每天接受的都是韩国人的邮件，所以想学韩语提高自己的工作质量和打磨自己的竞争力，可是跟上学时学英语一样，总是三分钟热度。所以借鉴下李笑来老师的《人人都能用英语》，找到为什么总是三分钟热度，如何用正确的方法学习一门外语。

本书一共九章，原本以为七天就可以看完，并写出一篇读后感来，看来我还是高估了自己的行动力了。自己制定的计划又一次被自己给否决了。我之前觉得洗澡，洗衣服，洗完还要晾实在是太麻烦了，每天有忙不完的事。后来我开始记录自己的时间后发现，对于我来说，洗澡只要15分钟，洗衣服是用洗衣机洗的，晾衣服只要五分钟。一共加起来也不超过半个小时，一天有24小时，却为了不到半个小时就做完的事情烦心，实在是太不划算了。但是我就经常犯这种错误，明明是一件小事，或者不是什么重要的事，却占用了大量的心理面积，从而导致花更多的时间去买烦恼。

七天时间过得真快，这是我加入007的第二个星期。回过头来，第一个星期比较积极，第二个星期一转眼就到了交作业的时候了，与第一天制定的作业计划相差太远了，但这也是了解自己的一种方式，就向之前记录时间一样，你以为很麻烦的事情，其实占用的时间都不到半个小时。如果一切事情都可以被记录，那么 改正也就不会太过于困难，我想这就是写作的好处吧。下面就 写一下这七天的成果，也就是《人人都能用英语》的第一章的笔记。

第一章的名字叫：起点

1.我们能把外语用的比母语好吗?

能，方法是‘用’，那些出国的人每天英语接触的阅读量和听说量大大超过了中文的使用量，所以他们的外语会比中文越来越熟练。所以我们有很多前车之鉴，他们不是天生就是学英语的天才，而且他们也不属于少数人范围 。

2.可是大多数人为什么学不好？

1）骨子里并不相信自己可以学好，所以遇到不会的或困难的就直接放弃，下次学时又从头开始学起。

2）教育的问题，每个老师都把学生当做不会的教，所以在教的过程中都会不自觉的向学生传递英语很难的信息，你学不会的，学会要克服很大的障碍等消极的信息

3）单词的词汇量是有限的，但大多数人并不清楚的认识到这一点，所以在学的过程中感觉有无数个生词。

3.为什么另一部分人却轻松学会了?

因为有TOEFL/SAT机构在，这样的机构不断的向外传输你可以学会英语（虽然宣传不一定属实），而且你也看到了有些人在里面学习并获得了高分，甚至有些你觉得不如你的人也可以在里面获得高分，所以就形成了‘我也可以’的概念，往往就是‘我也可以’使自己觉得学习并不是那么困难，使自己的行动力变得更有效。

4.观念是如何影响我的?

作者举了一个自身的例子，小时候看到大学老师考托福的情景，从小就认为托福很难，以至于1993年就接触到考托福的机会，却忽略了。直到七年后才去考托福。如果七年前接触的时候就去做，现在也许生活就是天壤之别。有些大道理因为每天都听，所以就会本能的去选择忽略，现实中的白马（就是那种显而易见的机会）其实很多，因为太过于显而易见或者大家都知道，从而选择了忽略，一直错过很多机会。

5，这样的理论是否有依据

1）作者告诉我们人的大脑是可塑的，而且是从始至终都是可塑的

2）成人为什么学英语比较难，因为大脑与大脑之间存在着竞争，面对事情，大脑首先会优先启用中文，所以英语学起来比较难。而浸泡式学习（特定时间只允许自己使用英语而不使用母语）就是加快大脑对第二语言的构图的速度

3）自证预言:当你担心一件不好事情（这件事情不一定会真的发生）这件事情最终会发生。原因是当人们遇到好的事情时，就会停下来享受。遇到坏的事情就会采取一系列的措施去避免这样的事情发生，但往往就是这一系列措施就是不好的事发生的诱因。

6.不要再学英语了，要用英语

1）.用英语不会对别人或自己带来坏处，所以不必担心用错了会带来惩罚。

2）.必须用英语才能学会他，要不然即使学会了也是学而无用

3）.不敢用英语是因为害怕犯错，害怕犯错后会招来惩罚（不一定就有惩罚）但是习得一门新的技能就是在不停的犯错，不停的改正中习得的，犯错是正常的，并不会带来太大的影响。

7.英文真的这么有用吗?

大部分人认为英文有用但是并不付出，是因为确实自己没有体检过英语给自己带来的好处。而现实中太多不会英文也活得很好的人。所以对于很多人来说英文其实不是刚需，离开它也可以活的好好的。对于父母来说，潜移默化的影响比直接引导要厉害，如果你想让别人做一件事，就要自己先做好，并让他看到好处。

8.我从什么时候开始确认英语有用的?

作者看了乔治.奥威尔的《动物庄园》，因为当时这本书是禁书，所以看完之后体验到了自由，就有了‘English for me, means freedom ’.也是因为这本书让他体验到英语的好处。武志红心理学里提到，一切生命都是体验。所以做一件事，如果得到的是好的体验，就会有源源不断的动力想去拥有它，相反如果得到的是坏的体验，就会去抗拒它。

9.寻找英文对你真正的用处

1）输出主要靠输入，你输入的是垃圾，输出的肯定是垃圾。

2）找到学英文主要是去做什么。哑巴英文并不一定是坏事，大多数人在生活中并没有使用英语交流的需求，所以口语对他们来说并不是刚需。而且大量科技一手的书籍都是英文写的，这个时候只要保障自己的阅读水平够了，一样可以获得很多。

3）口语属于输出，输出不行，是因为输入的不够多。

喜欢的一句话:不知道不可怕，可怕的自己并不知道自己不知道。

10.我们过去对自己的要求太低了……

学习英语好比跑马拉松。拿我们的母语进行对比，我们坐地铁的时间就可以看完一篇文章或者一本杂志，而且我们还可以去分辨哪个写的好，哪个写的不好，写的好的还可以转述给朋友。而学英文，一天看了500个单词的文章或者1000个单词的文章，就觉得可以了，差不多了。但是这种数量与母语相比差远了。所以尽快习惯这种马拉松的感觉。看到一定程度，就会渐入家境，最主要的是通过外语去获得你想要的信息。

虽然七天的变化不大，而且还打了脸，但是第七天对前六天的反思确实给我带来了很多思考，感觉就像在检验前六天的生活状况，认清才可以正确的改正。

《人人都能用英语》笔记