做班主任专业成长的“行走者”

——我的专业成长思考

参加班主任“国赛”，参加班主任“年会”，让很多人认识了我，这个毫不起眼的“明”班主任，但是卸下赛场的光环，我清醒地知道，自己距离一位“名”班主任相差甚远。在班主任的专业成长之路上，我始终是一位“行走者”，也一直行走在班主任专业成长的路上……

2023，新的起点，我也将开启我新的成长之旅。

一·做个与时俱进的老班——专业理论

思想和观念是班主任育人的灵魂。教育的根本任务就是立德。若不是比赛，我可能不会去了解国家教育方针，不会清晰地认识到立德树人是班主任工作的根本任务。班主任的眼界有多大，格局就有多大。做一个与时俱进的老班，用新思想指引，用新理念导航，持续更新教育观念，保持教育理念的先进性和科学性，以更加专业的态度开展班主任工作。做一个家事国事天下事事事关心的老班，关注社会热点，聚焦天下大事，传递家国情怀，培根铸魂，思想润心。做一个有专业理念的老班，聚焦班级管理，探索专业班主任工作方式，科学规划班级文化，打造班级品牌，创新育人策略，形成班级独特风格，系统化地带班育人，做个有自己独特风格的老班。

二·做个善读会写的老班——专业读写

书籍是教师的精神家园，只有爱读书的老班，才会从书籍中汲取力量，丰富自己，使自己“腹有诗书气自华”，读书的过程是一个老班专业成长的过程。做一个善读的老班，重视知识积累和理论修养，坚持阅读教育名著和德育文献，提升专业素养和专业能力。做一个善写的老班，坚持记录班级日志和教育故事，提炼教学教育经验，积累班级管理智慧，完成高质量的班主任专业论文。

三·做个懂点心理学的老班——专业思考

好关系就是好教育。作为老班多少应该懂点心理学，了解学生心理发展特点，提高与学生的沟通交流能力，尊重每个学生的个性和特长，对学生开展个性化指导，善于疏导学生情绪、引导学生行为，能够恰当评价激励学生。进行家庭教育和心理学方面的学习，关注学生的心理健康，开拓自己的专业视野，使自己站在更高的角度更理性地看问题，以更平和的心态对待班级中的各种问题，更理性地处理学生问题，提高自己指导学生发展的能力。

四、做个有趣味的老班——专业特长

陶行知先生说：一个优秀的班主任首先应该是一个幸福的人。读书、练字、玩魔方、唱歌、烹饪、学剪纸……让班主任的生活有点“乐子”，始终保持乐观、积极、向上的良好心态，传递给孩子们正能量的态度，用良好的情趣去润泽、影响、感染学生。幽默的语言，开朗的性情，对于构建良好师生关系，有很大的积极作用。有点才艺，更显魅力，热爱生活，更添趣味，做个有情趣的老班，让班级管理锦上添花，让老班更具个人魅力。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。做好班主任职业规划是班主任专业发展的重要前提。我将不断丰富班主任的科研理论水平，在工作中不断实践总结，思考沉淀，向着心中的“名”班主任更好地“行走”。