20育儿学习：儿童情商能力培养

      今天芃芃幼儿园给家长开展了一期儿童情商讲座，发现不管是针对成人或是孩子，情商一直是大家谈论的热点话题，今天的学习有种温故而知新的感觉，为了更好地复盘，特将学习要点记录下来。

一、孩子2-6岁是情商启蒙的关键期

我们经常听说“三岁见老”等流传下来的古话，说明孩子的性格、习惯塑造头三年是关键，同样，情商也有启蒙的关键期，主要体现在2-6岁。如果错过了这个阶段，可能对于孩子情商的开发与培养效果会减弱或者难度增大，就像我在芃芃还未出生前就买了正面管教的书，可是都没有看，现在从头来学，发现孩子的性格已经差不多要定型了，要管教起来就很费劲。情商是识别自己情绪与控制情绪的能力，掌控着孩子快乐幸福感知力，也决定孩子未来的人际交往能力。如果孩子还在这个阶段赶紧重视情商的培养，从家庭教育开始。

二、先做高情商父母培养高情商孩子

说到情商，事实上很多父母本身就是低情商者，比如遇事大发脾气、意气用事，甚至打骂孩子，在工作中人际交往能力较弱，情绪控制能力偏低等等诸多表现。之前我们一直有提到“孩子就是父母的复印件”，父母的情商低，情绪控制能力偏弱所呈现给孩子的行为表现也会影响着孩子，所以想要培养一个高情商的孩子，父母首先要学习情绪控制，让自己先成为一个高情商的人，再来培养孩子，言传身教影响孩子。如何做呢？通过张怡筠老师的视频里提到的情绪处理的黄金法则：先处理心情再处理事情。当情绪控制不住时，可以先通过观察周边物件颜色和数数字的方式平复情绪，观察颜色在心里默念就好，比如凳子是黑色，天空是蓝色。数数字跟平时的数法稍有不同，按一定的规律来数，比如1、3、6、9等。

三、培养情商需做牧羊犬教导型父母

课堂上分析了五种情商教育的类型，分别是鸵鸟型（忽视孩子情绪，冷漠处理）、老虎型（压制型）、绵羊型（孩子提出任何要求都满足）、袋鼠型（能理解孩子情绪，但不知道如何反应与引导），以上四种类型都有相应的问题，那最好的就是做牧羊犬型（理解并教导），先接纳孩子情绪，设立规矩，启发孩子找到情绪解决方案。分享一个案例能更好地理解，孩子与父母外出看到心仪的玩具吵着要买，作为牧羊犬教导型的父母会怎么做呢？他们会这样说：“宝宝，我知道不能买这个玩具你很失望、不开心，谢谢你告诉我你的感受，今天我们不买了，因为我们之前有过约定，我决定和你一起遵守这个约定，我们想想现在可以做些什么？你想去玩滑滑梯还是去看书？。。。宝宝，你真棒，是个遵守约定的好孩子”。这段话很好地诠释了牧羊犬教导型父母的教育方式，与正面管教里的和善而有边界是一样的道理。

四、培训孩子自信的方法

大家都知道自信意味着什么，对人在社会上生存发展有着其极重要的作用，孩子的自信往往跟他人的认可鼓励有关，相反，过度的打击批评也会影响孩子自信心的建立。如何培养孩子自信心，需要父母在日常生活中注意自己的表达方式。

1、表扬特质：你是个贴心的宝宝，你是个有礼貌的孩子等等，孩子听到这些词会在脑海里想象，自然而然地朝这个方向去做。

2、批评行为：当孩子犯错时，父母往往喜欢贴标签，比如“你怎么老是这样，你好笨呀”等过击语言，这些都是不利于孩子建立自信心的表现，父母可以就孩子的行为指出不对的地方，并引导其正确的过做法，更能帮助孩子的自信心形成，比如孩子在墙上乱画，可以说“我看到你把墙上画满了颜色，这样做是不对的，如果你要画请在纸上或者黑板上画”。