【2021年第16篇】实用不等于质量，练字不是只追求实用就行了

以前看到不少知乎上的朋友把我的回答收在自定义的【兴趣爱好】和【书法】收藏夹里，我觉得是很不妥的。为什么呢？

【兴趣爱好】是很多人学习的动力来源，但兴趣不代表专业，不是说你兴趣爱好式的学一个东西你就一定能专业入门一定能学好，很多人就是喜欢自学自己玩，象我一样，我自学素描也是兴趣爱好，但我练了两年多了至今尚未入门，专业入门的一点常识是学过了，有那个基本意识比如打形要准确，但明暗关系处理包括线条质量还是达不到专业入门级别标准。

所以我们学习一定要先搞清楚概念，什么叫【兴趣爱好】，什么叫【专业入门】，什么又叫【实用】，还有什么叫【质量】，这是四个不同概念，也是我在培训中常说的专业入门学习基本道理之一，就是概念清楚，比如字体定义、字体分类和分别的概念定义是什么，而不能把各种字体笼统的分为【江湖体和书法】，【好看的漂亮字和丑字】，【手写体】等，也不能说【书法和写字没必要区分】。

如果你学习逻辑没有梳理正确，你在做数学应用题的时候，一个知识点上面产生理解偏差就会做错。很多初学者为什么始终练不好字，是因为一开始没人引导自己乱自学，然后一开始就概念错误乱“我以为”，一直持续很多年直到很多字临摹的有模有样好像练成了，那时候问他：能单字质检么？能说说你练的是什么字什么分类么？依然讲不出来。这就是乱自学的后果。

很多初学者不注重理论学习，以为没啥用处，其实是错误的认知，理论是很重要的，虽然说有一部分初学者是先从实践开始学习，比如临摹，先学习大量笔法和技能规律，然后最后基本练成了再来补理论，但大部分初学者并没有这个能力去伪存真从一开始就选对方向，比如听信网上众多讲【审美高级取法乎上】的网友建议，大量练古代书法字帖，这跟现代规范字的练字方向就完全不对路了，你练那么多繁体字和古代书法的写法就是浪费时间。而且连现代规范字的认知都完全为0，就一直听信于讲个人审美的那一套，这是很不对路的。

我自己也是一开始误打误撞选择了【华文行楷】去练，但我当初练字的目标比较务实，不是只追求一个好看的花架子，我要求自己能在日常运用中写的快，虽然【又快又好】这个理念在现在看来是业余的，因为没有质量意识，而且快也不完全等于实用，但当时初学者是不懂那么多的，也不知道现代规范字和古代书法的区别，也不懂得从现代书法家的字帖里去学习基本规律，所以就一直走【模仿=练字加象=质量】的业余路线，导致走了很多年的弯路，后面在办培训之前还写了近二十年的业余连笔字，这是我的现身说法。

如果初学者一开始象我一样也不学理论基础，那十有八九是练不成的，为何？因为我的培训中结业率如此之低就能看出来，七百多人连一半的结业率都还不到，至多只有三分之一，有老师教尚且如此，没有老师引导自己自学就可想而知了，不是凭你一腔热情的【兴趣爱好】就能做成任何事的。

比如我练画画，我的目标是想当一个成熟的漫画家，达到“想画什么就画什么而且形似神似的状态”和“万物皆可入画创作”的目标，但我现在练了两三年的素描了，觉得这个目标还是非常遥远的，为何？因为越学就越明白漫画家没那么容易的，要学素描、速写以训练打形塑形能力，还要学色彩表现（水彩、油画）、学人体动物骨骼构成，学创意。。。N多要学的，

你学一个基本的容易，比如会画素描，能画出来，能基本上象，这个我能做到，但还得练脱稿默画，你不能说永远在那里临摹，创作是没有现成的给你临摹的，你得自己脑海中想象出那个画面，然后怎么样去组合表达。这就跟书法是一样的道理。

创作可不是理解成临摹和拼凑！

比如我现在马上出一题创作：画出一个老人家的喜怒哀乐四种表情，老人家又分男女，又分为不同年龄区间的老人，褶皱表现也不同，所以不管你是用炭笔素描还是中性笔速写还是别的表现形式，你能画得出来并且画得到位不？比如再出一题：画出一匹马的三种动作，奔跑、卧躺，喝水，你从来没练过画动物你就会乱画，前肢后脚的反关节都是自己瞎画乱画的。这就是需要专业入门的训练和学习。

而外行只会看热闹，觉得我能把人像画得像已经是很厉害了，其实我自己很清楚我只是业余水平，只是平时兴趣爱好式的画着玩的。离真正专业还差了十万八千里呢！而那些观众绝大部分是从来都不会画画的，而且TA们中相当一部分人是觉得画画很难的，这跟秀毛笔字得到业余观众喝彩是一样的道理，观众基本不懂或者不会或者从来没学过主观感觉很难，当然TA们会认为你已经很厉害了。

有一种新人会觉得理论不过如此，就是巴拉巴拉讲一堆废话，听一听就好了，其实完全错误！所以我培训第一课为什么要叫学员写听课笔记，就是看看是不是白讲，有没有基本理解到位，果然还是有很多新人理解不到位浮于表面，比如抄讲课要点，抄自己字的问题总结，或者自己乱模仿去调整，要么就是写成保证书，而没有真正的把那两点认知写出来，一个是意识形态转变，一个是基本理解质量是什么。

也有很多没来培训的粉丝，看过了我的很多理论文章，就盲目自信觉得TA啥都懂了，这跟上学的时候看书是何其相似！看到书上理论一条条的好像全都懂了，合上书一考一片空白到处漏洞啥都不是。就是盲目自信或者轻视理论了。

学习能力是不能盲目自信的。包括对概念的理解也不是那么容易的，一个概念表达出来看起来很简单，比如什么叫行书？满足两大方面的连笔字才叫行书，一是满足行书的书写规律，二是符合行书的质量标准，只有满足这两大方面的连笔字才叫行书。这句概念非常简单，但听了这概念你就以为【行书】不过如此么？那你写给我看看？这一个字体概念展开来要十几节课上百个道理来实践和学习的。有那么容易么？

再重复说一次上篇文章里面的内容：

能实用并不代表质量好，这一点是很多新人的认知误区。

我们有些初学者理解的还是有些片面：我练字就是为了实用，实用=好看一点+够用，如果你问他：够用的标准是什么？他还会说是大家都觉得好看。这就是误解了练字本质意义：【效率和质量平衡】。

所以当一个新人来我微信里几次三番强调自已想像的目标：我只要实用就够了，我就要实用，我会纠正他：不要用你自己的想象去定目标，因为你是业余初学者，你的理解很多是错误的，你得按流程来学习。而不是按你自定义的东西来我这里表达，然后按你自己的想法去学习。

所以当新人说只要实用就行了，那还是误解了练字目标，只有实用是远远不够的！实用只包含了两大含义：【速度】和【辨识度】。而【辨识度】不等于质量的全部，只是其中一部分，象很多新人的原始字体其实【辨识度】都可以过关。但【辨识度】只是你单字能让人认得出来是什么字而已，你写的业余连笔字也能达到这种要求，

那是不是就够用了？确实是的，但它是业余连笔字啊！很多字虽然【实用】，但【质量】依然是20分啊！明白么？20分的字依然可以实用！很多人可能不理解这个意思，【辨识度】的基本要求是你只要不乱写，笔划不会糊成一团纠缠不清夸张缩减变形乱省略或者自创写法让别人认不出来，基本上还是没问题的。但不代表质量好。这是两码事！

比如上面这一排字，象红笔框出来的【而】【过】【现】【你】【是】这些字的辨识度都是过关的，但它们都是质量20分的字，理解吗？辨识度是书写基本条件，但不是高质量的字。也有可能是低质量可辨识的字。

如果这样分析的话，那你练字还练什么？练好看一点？但好看的字比如网红字体它很多质量不合格啊！那它依然可以称得上是实用字体，但本质是业余连笔字，是质量不好的实用字体，明白这样的道理么？这不是逻辑悖论，就象你制造一个零件，你外观基本尺寸是合格的，质量条件之一是合格，但内部强度是不合格的，那依然不合格。

【质量】也分主次的，不是说某一项合格就行了，它必须是个整体，而且必须要有主要项目控制，要主要项目达标才能算质量过关的。

所以光达到实用是不够的，不能说看到我这个培训叫【实用硬笔行书写字】就误以为练字只要足够实用就好了，以为自己原来的字不够实用，而完全没有字体的质量认知，这样理解练字是不行的。所以练字必须专业入门，必须讲【质量为主为先，兼顾实用和审美】，

有人依然不理解，那再举个例子：比如一把扳手的某个标准件，按工厂质检标准它的抗拉极限测试不合格，那是不是就完全不能用了？可以用啊！你不要在极限条件下使用，平时依然可以大量使用呀！！

再比如你填平一个马路上的坑，你用低强度水泥和高强度水泥一样都行，你用黄泥巴加粘土都行，用碎石渣土也行呀！为什么不行？只要不用水不用液体，依然可以做马路填坑的实用，但比如你这条路是一级高速公路，那你乱用材料去填就不行了，会造成局部路面不平整造成事故隐患，它的整体质量标准不允许你上业余材料，实用跟质量是两码事，明白我的意思么？

实用不代表质量好，所以有些新人往往是从审美唯一论的逻辑坑洞中爬出来了，又掉进实用唯一论的洞里去了，以为只要讲实用就万事大吉了，你都已经可以实用了，那你还在我这里练什么？练审美？个人审美也不代表质量呀！所以这样理解的话逻辑就无法自洽了。

从我们培训的原始字体来看，绝大部分新人的业余连笔字其实都能满足实用标准的，但一笔一划的小学生体不行，辨识度虽然达标但速度不达标。我们练字不是只要速度和辨识度达标就实用就可以了的，所以显然只要实用就可以了这样的表达是不对的，也是因为对自己字体没有一个全面专业入门级的认知导致的。

所以专业入门培训不是只要练字目标自定义只要实用就好了。质量才是最主要和重要的目标。